a.師生交流：

　　“我們”這些勇士經過戰斗攻打下城堡，救出了公主，“我們”完全沉浸在勝利之中，認為媽媽就是“我們”救出的公主，多么自豪呀。

　　b.指導朗讀，讀出自豪、歡樂的心情。

　　(8)分角色朗讀3～19自然段。

　　a.讓我們再次領略戰斗的激烈和戰斗勝利后的喜悅，分角色朗讀，注意要讀得流利有感情。

　　b.再次朗讀。讓我們再次沉浸在“我們”編織的童話中。

　　c.點明主題。

　　怪不得作者這樣說“海邊的沙灘是我們的快樂天地”，因為在沙灘上，“我們”共同編織了一個美麗的童話。

　　三、總結延伸。

　　讓我們也來插上想象的翅膀，一起編織一個美麗的童話吧，注意提示。

　　根據開頭編故事，試著用上下面的詞語。