三年級數學上冊第七單元集體備課教案

第七單元 長方形和正方形

第1課時 四邊形的認識

內容：三年級數學教材79頁例題1。 80頁例題2.

目標：

1、直觀感知四邊形，能區分和辨認四邊形。進一步認識長方形和正方形，知道它們的角都是直角。

[2、通過找一找、分一分、圍一圍等活動，培養學生的觀察比較和概括抽象的能力。]

3、通過情境圖和生活中的事物進入課堂，感受生活中的四邊形無處不在，進一步激發學生的學習興趣。

教學重點 ：

1、認識四邊形，找出四邊形的特點。能區分和辨認四邊形。

2、進一步認識長方形和正方形及其特征。

教學難點：

[1、一系列活動直觀感知四邊形，總結概括四邊形的概念，經歷從直觀到抽象的學習過程。

2、根據四邊形的特點對四邊形進行分類。 進一步認知長正方形特征。]

教學準備：多媒體課件，四邊形拼圖，三角板，直尺，釘子板，裝好各種圖形的學具袋。

教學過程：

一、主題圖引入。

1、同學們，你們喜歡體育活動嗎?喜歡什么運動呢?

2、現在我們就到運動場去，仔細觀察，你能從圖中找到哪些認識的圖形呢?(課件出示校園平面圖。)學生回答，教師課件出示圖形。

今天，我們要來學習其中的一類圖形----四邊形。(師板書課題，學生齊讀。)

二、探究新知。

[(1)下面的圖形中，找出你認為是四邊形的。(印發，兩人一份) 學生完成后匯報，并說說理由。]

(2)小組討論。

你發現四邊形有什么特點?(師課件展示)

學生匯報，教師根據回答板書：

四邊形的特點：有四條直的邊，有四個角。

[(3)根據四邊形特點，判斷圖形是否是四邊形。(課件展示圖形)

(4)聯系生活實際，說說你身邊哪些物體的表面是四邊形的。]

2、教學例2.(長正方形特點)

[(1)、復習長方形和正方形的特征，明確分類標準。

你手中的四邊形中，哪些是大家非常熟悉的?

學生回答：長方形和正方形。]

(2)、請同學說長方形和正方形的特征。(教師課件展示)