奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于四年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)知識(shí)：第七單元知識(shí)歸類，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　一、字詞盤點(diǎn)

　　1.字

　　(1)難讀的字

　　塞(sài)秦(qín)琵(pí)琶(pá)崛(jué)

　　肅(sù)租(zū)淮(huái)斥(chì)辱(rǔ)

　　蓄(xù)迫(pò)擾(rǎo)妄(wàng)筍(sǔn)

　　(2)難寫的字

　　塞:注意下部是“土”,不是“士”。

　　醉:注意左部是“酉”。

　　晰:左部是“日”字。

　　斥:不要忘記加上“丶”。

　　(3)多音字

　　還                             重寧

　　要場(chǎng)

　　2.詞

　　(1)必須掌握的詞

　　塞外秦朝出征胡須催促醉酒杰出

　　亦可鬼魂英雄項(xiàng)目嚴(yán)肅若有所思

　　清晰振動(dòng)胸懷贊嘆效仿租界疑惑

　　非凡左顧右盼訓(xùn)斥屈辱深居簡(jiǎn)出

　　斬釘截鐵頂天立地

　　(2)近義詞

　　教~使還~回欲~想嚴(yán)肅~肅穆

　　清晰~清楚堅(jiān)定~堅(jiān)決贊嘆~贊美

　　左顧右盼~東張西望勸慰~安慰

　　深居簡(jiǎn)出~閉門謝客逼迫~強(qiáng)迫困頓~困苦

　　騷擾~打擾優(yōu)厚~優(yōu)越斬釘截鐵~當(dāng)機(jī)立斷

　　妄想~野心昔日~往日滿目琳瑯~林林總總

　　探索~探究美妙~奇妙毫不猶豫~當(dāng)機(jī)立斷

　　(3)反義詞

　　笑→哭生→死嚴(yán)肅→活潑清晰→模糊

　　堅(jiān)定→動(dòng)搖疑惑不解→醍醐灌頂

　　干干凈凈→邋邋遢遢困頓→安逸

　　斬釘截鐵→猶豫不決破舊→嶄新

　　毫不猶豫→猶豫不決溫暖→寒冷

　　(4)詞語歸類

　　①AABC式的詞語:翩翩歸來

　　類似的詞語:頭頭是道念念不忘欣欣向榮斤斤計(jì)較

　　②含有反義詞的詞語:頂天立地左顧右盼

　　類似的詞語:貪生怕死開天辟地取長(zhǎng)補(bǔ)短口是心非有頭無尾

　　③形容十分熱鬧的詞語:熱鬧非凡

　　類似的詞語:門庭若市熱火朝天川流不息

　　④形容人品格高尚的詞語:精忠報(bào)國(guó)大義凜然視死如歸鐵面無私秉公執(zhí)法英勇無畏剛正不阿

　　⑤量詞:一個(gè)嚴(yán)肅的問題一個(gè)星期天一團(tuán)烈火一個(gè)藝術(shù)大師一場(chǎng)“大病”一個(gè)軍醫(yī)一排排高樓大廈一件件家用電器

　　⑥動(dòng)詞:追尋信念追尋溫暖追尋光明渡過難關(guān)惹出麻煩虛度生命

　　⑦修飾詞:嚴(yán)肅的問題沉郁的表情高超的藝術(shù)高興地宣布清晰地回答堅(jiān)定地回答金色的理想明媚的春光火紅的太陽(yáng)

　　二、佳句積累

　　1.比喻句

　　這個(gè)問題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來心中。

　　把“問題”比作“烈火”,寫出了周恩來對(duì)這個(gè)問題的執(zhí)著和熱衷。

　　比喻句是考試中的一個(gè)常考考點(diǎn),常見的考查形式有:(1)判斷是否是比喻句,這個(gè)比喻句是把什么比喻成什么。(2)仿寫比喻句。

　　2.反問句

　　醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?

　　“醉臥沙場(chǎng)”表現(xiàn)出來的不僅是豪放、開朗、興奮的感情,而且還有著視死如歸的勇氣。這一句通過反問的手法,寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

　　3.感嘆句

　　為中華之崛起而讀書!

　　這句話用感嘆的形式寫出了周恩來宏大的志向,體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的愛國(guó)精神。

　　三、考試熱點(diǎn)

　　1.《古詩(shī)三首》常以填空形式考查詩(shī)句,常考查字詞理解、詩(shī)句的釋義,也會(huì)考查古詩(shī)的含義,以及詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。

　　2.《為中華之崛起而讀書》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查對(duì)課文的理解,也會(huì)考查襯托的手法。

　　3.《梅蘭芳蓄須》會(huì)以填空形式考查感知人物形象和精神。

　　4.《延安,我把你追尋》會(huì)以填空形式考查課文的主要內(nèi)容。

　　四、“1+X”閱讀

　　推薦篇目《海軍將領(lǐng)鄧世昌》

　　推薦理由甲午海戰(zhàn)中,鄧世昌那大義凜然的行為,那擲地有聲的語言,那慷慨激昂的神情,無不深深地震撼了我們的心。文章按事情發(fā)展的順序講了甲午海戰(zhàn)時(shí),鄧世昌帶領(lǐng)“致遠(yuǎn)”艦英勇殺敵、誓與敵人同歸于盡的場(chǎng)面。這是一篇故事性很強(qiáng)的課文,我們的心隨激戰(zhàn)的變化與發(fā)展而被牽動(dòng)著,無限的敬意涌動(dòng)心間。

　　閱讀方法一邊讀一邊找出令你感動(dòng)的情節(jié),然后想一想從這些情節(jié)中你感受到人物怎樣的品質(zhì)。

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