教學過程：

　　一.導入新課

　　1.出示乒乓球、書包讓生估計重量引出“克”，“千克”，說說這兩個單位間的關系。

　　板書：1千克=1000克

　　2.出示火車圖、貨車圖估計他們能載的重量。

　　師：在日常生活中，計量較輕的物品的重量，我們常用“克”作單位，計量比較重的物品，我們常用“千克”作單位，計量“很重”的或“大宗”物品的重量，我們常用“噸”作單位，這節課我們就一起來認識重量家族中的新成員“噸”。

　　二、聯系生活，探究新知

　　1.感受10袋面粉的重量

　　學校食堂每過一段時間都會運進面粉，1袋100千克，2袋重多少千克？3袋呢？4……6袋呢？（屏幕顯示圖片）

　　指出：為了便于計量，當物體的重量滿了或者超過了1000千克時，我們就改用噸作單位，并統一規定1000千克就是1噸， 1噸=1000千克（板書）

　　2.感受學生體重

　　讓學生同桌相互做背一背的游戲，了解對方有多重。

　　匯報你背的是誰？有多重？

　　我們按每個同學25千克計算，4個同學有（ ）千克，40個同學有（  ）千克。也就是1噸。

　　讓40個學生站立，相互觀望，感受40名學生的群體。