(3)強調存在困難的生字。

　　A 后鼻音：坪、囪、精、叮、嚀

　　B 邊音：聊

　　(4)將生字的拼音帽子去掉，再開火車讀一讀。

　　(5)將生字寶寶藏到詞語中讀一讀。

　　鉛筆盒    聊天     草坪     蔥郁      拉手

　　煙囪      精靈     叮嚀     彩色      腳尖

　　森林      雪松     歌聲     蘋果      季節

　　(6)有不理解的詞語嗎？聯系上下文思考。

　　蔥郁：森林里的雪松長得很好，很茂盛。

　　叮嚀：本文指紫葡萄叮囑、交待。

　　3、課文主要講了一個什么樣的彩色的夢？

　　(1)學生再讀課文。

　　(2)請學生概括主要講了一個什么樣的彩色的夢。

　　(3)師小結。

　　課文主要講了我用畫筆描繪了一個彩色的夢。

　　三、指導書寫。

　　1、學生自由觀察10個要求書寫的生字，看看有哪些地方需要提醒同學們注意。