（三）辨別詞語放大鏡

　　1、自主讀句子，每句話讀兩遍。指名讀句子，體會加點詞語的意思。

　　2、小組中，說說你的發現，全班交流。

　　3、用找近義詞的方法，理解詞義。

　　4、再讀一讀句子，加深體會。讓學生體會到：同一詞語在不同的語言環境中有不同的意思，理解詞語的意思必須把詞語放進句子中才能理解的更準確。

　　（板書：一詞多義、語境）

　　5、當堂練習，進一步感受出“一詞多義”的現象

　　（1）選擇題

　　（2）小卷練習

　　（得到第三張拼圖）

　　三、總結

　　同學們通過自己的努力，獲得了獎勵的禮物--這是一本表達孩子對于長輩“關愛”的書，通過學習本單元的內容，希望大家對人與人之間的“關愛”有更深的理解，并付諸于行動。

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