一、回憶再現，整理知識

　　教師活動：

　　教師：回顧一下本單元我們都研究了哪些數學問題？這節課我們就來進行這一部分的整理和復習。

　　（板書課題：整理和復習）

　　二、課堂交流，歸納整理

　　教師活動：

　　1.理清脈絡，整理復習。

　　（1）出示學習要求：

　　①這一單元我們學習了哪些內容？

　　②你認為哪些內容比較難，容易出錯？

　　③你還有什么問題？

　　（2）讓學生圍繞這些問題，先自行進行歸納整理，再將歸納的情況，在小組內交流，小組長做好記錄。