提問：誰能說說這兩題計算得對嗎？不對，錯在哪里？

　　學生交流，分析錯題原因，各自在書上改正，在小組里互相檢查改得對不對。

　　提問：這兩道題給你的體會是什么？

　　要使學生體會到應用商不變的規律，被除數和除數只能劃去相同個數的O；如果豎式中有余數，要把被除數中劃去的0補上才是題目的余數。

　　2、課堂作業：完成練習五第9題。

　　四、全課總結

　　提問：什么樣的題目可以運用商不變的規律進行簡便計算？

　　計算時要注意什么？

　　五、布置作業。

　　練習五第8、10、11題。

　　教學反思：

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