滬教版三年級上冊《軸對稱圖形》數(shù)學(xué)教案

　　一、教學(xué)內(nèi)容：滬教版 三年級上 課本P54-55

　　二、教學(xué)目標：

　　1、認識軸對稱圖形，知道軸對稱圖形和對稱 軸的含義，能正確判斷軸對稱圖形，并會畫對稱軸。

　　2、通過動手操作，討論交流等多種形式，讓學(xué)生感知軸對稱圖形的內(nèi)在屬性。

　　3、通過對生活事物及相應(yīng)圖形的欣賞，感受軸對稱圖形的對稱美，體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

　　三、教學(xué)重難點：判斷軸對稱圖形，正確找到對稱軸

　　四、教學(xué)準備：課件、圖形材料

　　五、教學(xué)過程：

　　（一）欣賞圖片，引入新課

　　師：上課之前，我們來欣賞一些有特色的建筑物。（ppt）

　　師：這些建筑壯觀嗎，那么他們有什么共同特點呢？它里面隱含著數(shù)學(xué)知識，今天就讓我們探尋其中的小秘 密。

　　老師：老師現(xiàn)在手中有一張彩色紙（對折，剪愛心）你們覺得老師將彩色紙展開 后會是什么圖形？

　　生：愛心

　　師：仔細觀察這左右兩邊，你發(fā)現(xiàn)了什么它們有什么特點？

　　生：左右兩邊大小，形狀相同。

　　師：像這樣左右兩邊都是一樣的，是對稱的圖形，在數(shù)學(xué)上我們稱之為軸對稱圖形。今天我們就要來學(xué)習(xí)軸對稱圖形。（板書課題）現(xiàn)在你能告訴老師，這些漂亮的建筑有什么特點嗎？

　　生：它們左右都是對稱的；它們是軸對稱圖形。

　　（二）探求新知，建構(gòu) 模型

　　師：真棒！你看，這只小蝴蝶在照鏡子 ，你能幫小蝴蝶畫出鏡 子中的另一半嗎？

　　師：你們是怎么畫的？（找到每個圖形頂點的對稱點，然后連線，就是他的另一半）

　　師：軸對稱圖形的左右兩邊怎么樣？

　　生：左右兩邊一樣大