方法一：

　　因?yàn)?×30表示4個(gè)30連加，30+30+30+30=120

　　所以，4×30=120

　　[理解加法和乘法的本質(zhì)內(nèi)涵即乘是相同的數(shù)連加]

　　方法二：

　　我使用推算的方法，因?yàn)?×3=12，所以4×30=120

　�。ǜ鶕�(jù)學(xué)生的回答同時(shí)出示點(diǎn)子圖介紹算理）

　　師：把30看成3個(gè)十，那么4×30就是（4×3）個(gè)十，也就有12個(gè)十，是120，所以我們也可以用推算的方法來(lái)計(jì)算。

　　[這其實(shí)就是一個(gè)知識(shí)遷移的過(guò)程。把整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)自然的轉(zhuǎn)化成表內(nèi)乘法計(jì)算。]

　　方法三：學(xué)生也可能會(huì)想到：把30拆成3×10，即4×3×10=12×10=120

　�。ń處熞�引導(dǎo)學(xué)生留意方法二和方法三的聯(lián)系）

　　3、歸納小結(jié)，揭示課題

　　在計(jì)算一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)時(shí)，可以利用乘法的定義--同數(shù)相加來(lái)計(jì)算；也可以先想一位數(shù)乘一位數(shù)再推算出結(jié)果。

　　板書：一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)