1.學(xué)步僅僅給父母和兒子留下了快樂嗎？結(jié)合自讀提示默讀4--5自然段。

　　課件出示：學(xué)步要付出什么樣的代價？留下什么樣的紀念？父親是懷著怎樣的心情看著兒子學(xué)步的？

　　（1）仔細默讀四、五自然段，勾畫出關(guān)鍵詞句。

　　（2）簡要批注自己的理解。

　　（3）小組交流討論你的理解。

　　2.全班匯報交流

　　預(yù)設(shè)一：

　　已經(jīng)數(shù)不清你曾經(jīng)多少次摔倒，數(shù)不清你頭上曾被撞出多少烏青和腫塊，每次你都哭叫兩聲，然后臉上掛著淚珠，爬起來繼續(xù)走你的路。摔跤摔不冷你渴望學(xué)步的熱情。

　　預(yù)設(shè)二：

　　你似乎對平坦的路不感興趣，哪里高低不平，哪里雜草叢生，哪里有水洼泥濘，你就愛往哪里走。只要不摔倒，你總是樂此不疲。