語文園地

一、交流平臺

1.再次閱讀《趙州橋》第3自然段，回答問題。

(1)這段話是圍繞哪句話寫的?

________________________________________________________

(2)為了體現上題中的那句話，作者主要運用了哪些修辭手法?試舉例說明。

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(3)這種先整體介紹事物特點再具體分析的結構形式是______________________________________________________。

2.下面的文段是不是圍繞一個意思來寫的?如果是，請在括號里寫出它的結構形式;如果不是，請打“×”。

(1)春天到了，百花盛開。迎春花吐出小小的黃色花瓣。桃花綻開了粉紅的笑臉。丁香花穿上了紫色的衣裳。( )

(2)蒲公英是靠風傳播種子的。蒼耳是靠動物傳播種子的。豌豆是靠太陽光照傳播種子的。植物媽媽的辦法真多!( )

(3)海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。( )

3.下面這段話是圍繞哪句話來寫的?用橫線畫出來。

狗睡覺的時候喜歡把一只耳朵緊貼地面。馬總是站著睡覺。貓頭鷹睡覺的時候一只眼睛睜著，一只眼睛閉著。刺猬睡覺的時候會把身體縮成一團。動物的睡覺方法真有趣啊!

二、識字加油站

1.把下列形聲字按組成特點分類。

咖 稅 啡 檔 閱 貿 廢 資

(1)左形右聲：___________________________________________

(2)外形內聲：___________________________________________

(3)下形上聲：___________________________________________

2.辨字組詞。

稅( )閱( )說( ) 檔( )擋( )鐺( )

啡( )排( )菲( )

3.選字組詞。

廢 費

( )品 浪( )

殘( ) 消( )

貿 冒

農( ) ( )易

( )出 感( )

4.只要你留心觀察，生活中處處都有學問。看看下面的標牌，上面的字你都認識嗎?不認識的先猜一猜，再查字典確認一下。

三、詞句段運用

1.把下列詞語按一定順序排列。

(1)中秋 春節 端午 清明

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(2)宋詞 唐詩 漢賦 元曲

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(3)趙縣 中國 河北 洨河

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2.把下列排列錯亂的句子重新排序。

( )我拿著竹竿，敲打被紅棗壓彎了的枝頭，一顆顆紅得發亮的棗子，掉在綠色的草地上。

( )我接著說：“棗樹還是一棵活樹呢!”

( )秋天，奶奶家棗樹林的棗子成熟了，綠中帶紅，好看極了。

( )奶奶看著堆成小山似的棗子，笑得眼睛瞇成一條線，說：“棗樹是我家的神仙樹。”

( )我躺在青青的草地上，望著藍藍的天空，吃著又香又甜的棗子，心里甜蜜蜜的。

3.讀下面兩段話，完成練習。

(一)

他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。

(1)這段話寫了蔡倫________________________________________

(2)圈出表示動作的詞。

(3)照樣子，用一句話介紹一次手工活動的過程。

________________________________________________________

________________________________________________________

(二)

(1)在這段話的方框里加上標點。

(2)這段話先總說__________________________，然后從_______、__________、___________以及_________________幾個方面具體講述。

(3)照樣子，圍繞“早上，菜市場真熱鬧啊”這句話寫幾句話。

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

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四、日積月累

1.填空。

文房四寶：______________________________________________

雅人四好：______________________________________________

花中君子：______________________________________________

中醫四診：______________________________________________一年四季：______________________________________________

2.默寫一首你課外搜集的 傳統節日的古詩詞。

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語文園地

一、1.(1)這座橋不但堅固，而且美觀。

(2)作者主要運用了排比和夸張的修辭手法。作者先用“有的……有的……還有的”的排比句式，展現了石欄板上三種不同的圖案;然后又用夸張修辭，說明圖案上的龍“似乎都在游動，真像活了一樣”，展現了圖案的栩栩如生。

(3)總—分

2.(1)總—分 (2)分—總 (3)×

3.動物的睡覺方法真有趣啊!

二、1.(1)咖、稅、啡、檔 (2)閱、廢 (3)貿、資

2.示例：稅收閱讀說話 檔案阻擋鈴鐺 咖啡排長芳菲

3.廢 費 廢 費 貿 貿 冒 冒

4.略。

三、1.(1)春節 清明 端午 中秋

(2)漢賦 唐詩 宋詞 元曲

(3)示例：中國 河北 趙縣 洨河

2.2 4 1 3 5

3.(一)(1)改進造紙術，造出紙來

(2)

(3)示例：我先在紙上勾勒出半只蝴蝶來;然后把紙對折，拿起剪刀，沿著畫好的蝴蝶邊框小心翼翼地剪著，最終一幅剪紙作品就完成了。

(二)(1)， ， ; ， ; ， 。 ，

(2)當時學習條件艱苦 沒有桌椅 沒有黑板

沒有粉筆 沒有書

(3)示例：早上，菜市場真熱鬧啊。那里人山人海，水泄不通。各種叫賣聲、笑聲、閑談聲、討價還價聲不絕于耳，此起彼伏。

四、1.筆墨紙硯 琴棋書畫 梅蘭竹菊 望聞問切 春夏秋冬

2.示例：春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。(韓翃《寒食》)