北師大版一年級數(shù)學下冊《套圈游戲》說課稿

　　一、教材分析

　　本節(jié)內(nèi)容是北師大版第二冊第7單元第一節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)課主要內(nèi)容是100以內(nèi)數(shù)的連加的計算方法，前期知識為一年級上期20以內(nèi)數(shù)的連加。本冊知識目的在于運用已學方法解決100以內(nèi)數(shù)的連加的運算方法；在數(shù)學素養(yǎng)方面讓孩子們體驗算法的多樣化，并逐步感受算法優(yōu)化的過程。為以后學習四則混合運算奠定良好的基礎；在學習過程中還應培養(yǎng)學生的估算意識。

　　教學目標：

　　1、知識與技能：掌握100以內(nèi)數(shù)的連加的計算方法 ；掌握初步的估算方法； 進一步體會算法多樣化；

　　2、過程與方法：通過估算方式的多樣化發(fā)展初步的估算意識；通過對數(shù)據(jù)的對比分析培養(yǎng)一一對應的數(shù)學思想；開展小組交流合作提高合作交流能力 ；通過開放性題目設置培養(yǎng)學生提出問題解決問題的能力；

　　3、情感態(tài)度價值觀：感受數(shù)與生活的聯(lián)系，激發(fā)并培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，增強學生學好數(shù)學的信心。

　　二、學情分析

　　在學習本節(jié)內(nèi)容之前，學生已經(jīng)掌握了100以內(nèi)數(shù)的加減計算；并在第一冊學習了20以內(nèi)數(shù)的連加、連減，掌握了連加、連減的運算順序等知識；并且學生已經(jīng)有了一定的數(shù)學學習能力，能解決簡單的實際問題，因此可以開展小范圍的合作交流活動。

　　三、說教法

　　基于以上分析，本節(jié)內(nèi)容主要突出幾個方面：

　　第一：創(chuàng)設情境，復習與情境相結合的方式展開教學，不僅鞏固所學知識，也帶動了學生的學習積極性；

　　第二：采用小組合作討論的探究模式，培養(yǎng)學生的合作意識，促進學生交流合作的能力，取長補短；

　　第三：以學生為主體，教師為主導，通過啟發(fā)式教學引導學生掌握新知識，使學生真正成為課堂的主人；

　　第四：數(shù)學思想滲透，通過本節(jié)內(nèi)容為起點

　　滲透一一對應的數(shù)學思想、簡算的思想等，培養(yǎng)孩子們良好的數(shù)學思維能力。