蘇教版五年級語文下冊《精讀與略讀》說課稿

　　說教材：

　　教材內容分析

　　《精讀與略讀》是蘇教版五年級語文下冊第三單元的一篇自讀課文。這是一篇介紹讀書常識和讀書方法的課文。課文介紹了精讀與略讀兩種讀書方法，為了讓學生更好地適應現代生活，側重點是介紹略讀。講述了略讀的意義，怎樣進行略讀，略讀應該注意些什么等幾個方面的內容。對精讀講得較為簡略，但很精當。

　　教學目標的制定和依據

　　這是一篇自瀆課文，我準備用一課時教完。根據課程標準所要求完成的任務和學生的實際情況，我把這課的目標定為

　　知識與技能

　　學會兩種閱讀方法——略讀和精讀。

　　過程與方法

　　講述略讀的意義及方法。

　　情感，態度與價值觀

　　通過掌握略讀的方法，使學生更好地適應現代生活。

　　教學重點和確定的依據：

　　本課的教學重點是：掌握略讀的方法。因為這是課文的主要內容，也是該節課的主要目標。

　　說教法：

　　教為學服務，這是當前課程改革的一個重要理念。《精讀與略讀》是自讀課文，在教學過程中，我主要運用自學討論法組織教學，其中還穿插運用提要法，圈點劃注法。通過這些來培養學生的表達、概括、分析能力。

　　說學情、學法：

　　本班是個總體學習水平不高，兩極分化明顯的班級。根據這些特點，我將引導學生運用找、劃、分析、概括的學法，由易到難，循序漸進，調動起全班學生學習的積極性。