一、讀拼音，寫(xiě)漢字。

　　chànɡ ɡē

　　rè nào

　　xiǎo yuàn

　　hā qian

　　jiào shì

　　jí shí

　　shēn biān

　　xiū xi

　　二、比一比，再組詞。

　　{

　　合（ ）

　　哈（ ）

　　{

　　鐘（ ）

　　種（ ）

　　{

　　怦（ ）

　　平（ ）

　　{

　　員（ ）

　　元（ ）

　　三、送詞語(yǔ)回家。

　　鋼琴

　　狐貍

　　飛機(jī)

　　小船

　　金魚(yú)

　　二胡

　　鴿子

　　汽車

　　笛子

　　青蛙

　　____________________________。

　　____________________________。

　　四、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　例：加一加：風(fēng)—（楓）（楓樹(shù)）

　　其--（ ）（ ）尺--（ ）（ ）

　　例：減一減：記—（己）（自己）

　　計(jì)--（ ）（ ）請(qǐng)--（ ）（ ）

　　例：換一換：娃—（洼）（土洼）

　　寧--（ ）（ ）好--（ ）（ ）

　　五、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　例：高興——高高興興

　　許多—（ ）　　平安（ ）　快樂(lè)（ ）

　　例：很多——很多很多

　　很快（ ）　　很大（ ）　很白（ ）

　　例如：紅——火紅火紅

　　黃（ ）　　白（ ）　　藍(lán)（ ）

　　六、連一連。

　　打　　書(shū)法　　　　綠色的　　笑容

　　練　　電腦　　　　安靜的　　枝葉

　　織　　二胡　　　　香甜的　　小院

　　拉　　毛衣　　　　滿意的　　夢(mèng)

　　七、你會(huì)部首查字典的方法查字嗎？

　　站　　音序_________，部首_________，組詞________。

　　甜　　音序_________，部首_________，組詞________。

　　養(yǎng)　　音序_________，部首_________，組詞________。

　　禮　　音序_________，部首_________，組詞________。

　　八、給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。

　　1.李天宇是二年級(jí)（3）班的班長(zhǎng)。

　　____________________________。

　　2.小芳的好朋友是蘭蘭和我。

　　____________________________。

　　九、讀一讀，在正確的讀音下面畫(huà)“——”

　　1、林老師親切（qiè qiē）地說(shuō)：“王寧，你為什么選自己？”

　　2、媽媽把西瓜切（qiè qiē）成一塊塊，分給小朋友吃。

　　3、小花在家里彈（tán dàn）鋼琴。

　　4、敵人被我軍的子彈（tán dàn）打中。

　　5、王寧的話剛說(shuō)完，教（jiào jiāo）室里響起一片掌聲。

　　6、媽媽教（jiào jiāo）會(huì)我很多做人的道理。

　　十、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。

　　老師——綠葉在風(fēng)里___________，那是我們給您___________，________消除一天的疲倦。老師——滿樹(shù)盛開(kāi)的___________，那是我們的___________，感謝您時(shí)時(shí)把我們___________。

　　十一、讀短文，回答問(wèn)題。

　　火紅的楓葉

　　今天，我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。

　　啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉，它比朝霞還要紅，比玫瑰還要紅。它的樣子也很好看，就像我的小小的手掌。

　　我把這片最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫(xiě)上一首小詩(shī)，做成了一張賀卡，送給了我的老師。在這美麗的秋天里，我記得今天是老師的節(jié)日。

　　1、楓葉的樣子像什么？在文中用“≈≈”畫(huà)出來(lái)。

　　2、我把楓葉貼在紙上，再_________，做成了一張賀卡，送給了_________。

　　3、我知道，每年的________月________日是老師的節(jié)日。