正月初一的光景與除夕截然不同：鋪（pū pù）戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。

　　男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內城外許多寺院舉辦廟會，小販們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好（姿態 姿勢）與嫻熟（技巧 技能）。

　　多數鋪戶在正月初六開張，不過并不很忙，鋪中的伙計們還可以輪流去逛廟、逛天橋和聽戲。

　　1、“鞭”字用音序查字法應查______，用部首查字法應查______部。（1分）

　　2、用“√”在文段中選擇恰當的讀音和詞語。（2分）

　　3 、在除夕這一天人們主要做那些事情？用自己的話概括出來。（至少寫四項活動）（2分）

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　　4、“正月初一的光景與除夕截然不同”表現在哪里？請在文中用“﹏﹏”畫出有關的句子回答。（1分）

　　5、聯系上下文，談談你劃線的句子中體會到了什么？（2分）

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　　6、古今文人曾寫下了許多描寫春節的詩詞、童謠、春聯等，請你寫出其中的一句跟大家分享。（2分）

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　　二、閱讀短文回答問題。（20分）

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　　上個世紀初，有個猶太少年，他做夢都想成為像帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。他一有空就練琴。可是連他的父母都覺得這個可憐的孩子拉得實在太蹩腳了，完全沒有音樂的天賦。

　　有一天，少年去請教一位老琴師。琴師說：“孩子，你先給我拉一首曲子吧。”少年拉的是帕格尼尼24首練習曲中的第三首，簡直破綻百出。一曲終了老琴師沉吟片刻問少年：“你為什么特別想拉小提琴呢？”少年說：“我想成功，想成為帕格尼尼那樣出眾的小提琴家。”老人又問：“那你拉琴快樂嗎？”少年回答：“我非常快樂。”于是，老琴師把少年帶到自家的花園，對他說：“孩子， 你現在非-常的快樂， 說明你已經成功了，對不對 ？你拉小提琴是為了成功 ，獲得快樂 ， 而現在你已經是這樣， 又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的人呢 ？你看，這世界上有兩種花，一種花能結（jiē jié）果，一種花不能結果，可它們同樣美麗，比如玫瑰，比如郁金香，它們在陽光下開放，雖沒有任何明確的目的，但這也足夠了。這才是成功的境界，一種大智慧！”

　　老人的一番話，讓少年恍然大悟。于是在后來的日子里，少年不再對拉小提琴那么狂熱了，只把它當作調（tiáo diào）節生活獲得快樂的一種活動。他做什么事情都變得從容冷靜起來，不再刻意追求成功了。

　　20年后，這個少年成了名震天下的物理學家。他就是影響世界進程的偉人：阿爾帕特？愛因斯坦。

　　1、“恍”字用音序查字法應查______；用部首查字法應查______（2分）

　　2、請用“√”畫出文中帶點字的正確讀音。（2分）

　　3、聯系上下文，寫出下面詞語的意思。（2分）

　　（1）沉吟片刻______________________

　　（2）恍然大悟______________________

　　4、把文中畫線的句子換一種說法，但不能改變句子的意思。（2分）

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　　5、老琴師認為成功的境界是________（3分）

　　6、那位少年有可能成為偉大的小提琴師嗎？請聯系課文內容寫出理由。（3分）

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　　7、本文主要寫_________（2分）

　　8、短文要給人們什么啟示？（2分）

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　　9、請給本文擬個題目，寫在文前的橫線上。（2分）

　　第三部分：習作（40分）

　　根據下面的提示寫一篇不少于400字的習作。

　　提示：六年的小學生活稍縱即逝，這六年，有誰給你留下深刻的印象？你有過哪些難忘的歡樂與憂愁？臨別之際，你還有什么話沒說出口？請你以《我最……》為題，寫出你的真情實感，語句通順，沒有錯別字，不少于400字。

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