5、用“____”畫出對你有啟發(fā)的語句，并談?wù)勀銓�句子的體會。（3分）

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　　6、當(dāng)前，社會上出現(xiàn)這樣的一些家長，他們百般寵愛子女，在這種溺愛之下，孩子養(yǎng)成了“飯來張口，衣來伸手”的習(xí)慣。讀了本文，你想對這些家長和孩子說些什么？（3分）

　　對家長說：_____________________

　　對孩子說：_____________________

　　（二） 課外閱讀（15分）

　　兵的故事

　　天黑了。

　　暴風(fēng)雪呼嘯得更加（憤怒 狂怒）。一輛客車已經(jīng)被暴風(fēng)雪困在公路上六七個小時。

　　車上二十幾名乘客中，有一位抱著孩子的年輕母親，她的孩子剛剛兩歲多一點兒。還有一個兵，他入伍不久。他那張臉看去怪稚氣的，讓人覺得似乎還是個少年呢。

　　那時車廂里的溫度，由白天的零下三十?dāng)z氏度左右，漸漸降至零下四十?dāng)z氏度左右了。車窗全被厚厚的霜花一層層“裱”嚴了。車廂里伸手不見五指。每個人都快凍僵了。

　　那個兵，原來是乘客中穿得最暖的人：棉襖、棉褲、凍不透的大頭鞋，厚厚的棉手套，還有一件厚實的羊皮軍大衣。

　　但此刻，他肯定是最感寒冷的一個人。

　　他的大衣讓司機穿走了。只有司機知道應(yīng)該到哪里去（救援 求援）。可司機不肯去，怕離開車后，被凍死在路上。于是兵毫不猶豫地將大衣脫下來……

　　他見一個老漢只戴一頂氈帽，凍得不停淌清鼻涕，掛了一胡子，樣子非常可憐。于是他摘下帽子，給老漢戴了。老漢見兵剃的是平頭，不忍接受。兵憨厚地笑笑說：“大爺您戴著吧！我年輕，火力旺，沒事兒。”

　　人們認為他是兵，他完全應(yīng)該那么做。他自己當(dāng)然也這么認為 。

　　后來他又將他的棉手套送給一個少年戴。

　　他接受時對他說：”謝謝。”

　　他說：“不用謝。這有什么可謝的？我是兵嘛，應(yīng)該的。”

　　后來那年輕的母親哭了。她發(fā)現(xiàn)她的孩子已經(jīng)凍得嘴唇發(fā)青。盡管她一直緊緊飽著孩子。

　　于是，兵又默默地脫了自己的棉襖……

　　車是被捆在一條山路上的。一側(cè)是懸崖。狂風(fēng)像一把巨大的掃帚，將下坡的雪一片片掃向懸崖峽谷。

　　于是車開始悄悄地倒滑了。沒有一個乘客感覺到這是一種不詳。

　　但兵（敏銳 敏捷）地（感覺 發(fā)覺）到了，他下車了……

　　拂曉，司機引領(lǐng)了鏟雪車和救援的人。乘客們歡呼起來。只有一個人沒歡呼，就是兵。就是那看上去怪稚氣的兵，就是那使人覺得似乎還是個少年的兵。

　　人們是在車后面發(fā)現(xiàn)他的——他用肩頂著車后輪，并將自己的一條腿墊在車后輪下。

　　他就那么凍僵在那兒，像一具冰。

　　也許，他沒有聲張，是怕人們驚慌混亂，使車廂內(nèi)重量失衡，車向懸崖滑得更快。也許，他發(fā)出過警告，但沉睡的人們沒聽見。呼嘯的狂風(fēng)完全可能將他的汗聲掩蓋……

　　事后人們知道，他入伍才半年多。他還不滿19歲。

　　1、從括號內(nèi)選一個最恰當(dāng)?shù)脑~語劃上“ ”。（2分）

　　2、從文中找出下列詞語的反義詞。（2分）

　　炎熱（ ）

　　猶豫不決（ ）

　　遲鈍（ ）

　　鎮(zhèn)定（ ）

　　3、把文中劃線句子改為“把”字句和反問句。（2分）

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　　4、你認為這個十九歲的解放軍戰(zhàn)士具有哪些崇高品質(zhì)？從什么地方看出來？（4分）

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　　5、用“~~”劃出文中最能震撼你的心靈的一句話。（1分）

　　6、這篇文章主要寫_________（2分）

　　7、讀了文章的你有何感受？（2分）

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　　十、作文

　　（一）、小練筆（5分）

　　08年5月12日，四川遭遇大地震，在殘酷的現(xiàn)實面前某些災(zāi)民戰(zhàn)勝種種困難，頑強生存下來的精神是否深深打動了你？可見，學(xué)會生存，具備自我保護的本領(lǐng)對每個人都很重要，那你知道我們生活中可能會遇到哪些危險或災(zāi)難？應(yīng)該如何應(yīng)對？根據(jù)你的了解，舉一兩個例子說說。（寫一段100字左右的話）

　　（二）、大作文（35分）

　　選做題

　　（1）、六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶自己親身經(jīng)歷的，如：體育競賽、演講比賽、愛心活動、綜合性實踐活動等，把你最難忘的或最有意義的一次活動的經(jīng)過寫下來，要寫出自己的心得體會，語句要通順、內(nèi)容要具體，注意文中不能出現(xiàn)真實的校名、姓名。

　　（2）、“只要人人都獻出一點愛，這個世界就會變得更加美好”相信大家對這首歌并不陌生吧？在我們的周圍就有不少充滿愛心的人。選擇生活中最令你感動的人或事，把他（她）寫下來，做到重點突出，內(nèi)容具體，語句通順。題目自擬。

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