一、按要求將下列句子抄寫在方格內。

　　孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

　　二、積累運用

　　（一）看拼音，寫詞語。

　　jì mò

　　páo xiào

　　yì yáng

　　dùn cuò

　　pài qiǎn

　　kù lì

　　luò yì

　　yú tú

　　lún kuò

　　yāo xié

　　xiǎng yǒu

　　shèng yù

　　（二）形近字組詞。

　　

　　燥 （ ）

　　躁 （ ）

　　

　　辯 （ ）

　　辨 （ ）

　　

　　撓（ ）

　　饒（ ）

　　（三）補充詞語，選擇其中一個造句。

　　神采（  ）

　　威風（  ）

　　風度（  ）

　　相貌（  ）

　　（  ）大方

　　（  ）欲試

　　（  ）相覷

　　（  ）蕩蕩

　　_____________________________________

　　（四）在下列括號中填寫關聯詞語。

　　1. （ ）明天下雨，我（ ）不去公園。

　　2. （ ）明天不下雨，我（ ）去公園。

　　3. （ ）明天下不下雨，我（ ）去公園。

　　（五）仿寫句子。

　　例：明鏡似的湖面上蕩漾著無數的小船。

　　_____________________________________

　　例：蝴蝶在花叢中歡快地翩翩起舞。

　　_____________________________________

　　例：小明背其書包走出教室。

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　　（六）用修改符號改病句。

　　夏天的小興安嶺是一年中最好的季節。

　　聽了他的這番話，使我一下子醒悟過來。

　　這幾年，人們的生活水平大大改善了。

　　（七）根據課文內容填空。

　　1. 山下的河水_________，蕩漾的碧波________。待到金色的秋天，________。我們把________擁抱。

　　2. ________對，就是開得旺！只要管理得好，給它適時地________，花也和兒童一樣，在________的感召下，就會________地， 以________的生命力，舒展出________的四肢，使出________。這時候，自己感到________，別人看著________。

　　3. 通過本學期的學習，我們認識了________的海倫，________的阿炳 ，________的司馬遷等，游覽了________的秦兵馬俑，________的金字塔，________維也納。《游園不值》中富有哲理性的詩句是________，________。《宿新市徐公店》里面的________， 一句則真切地寫出了鄉村孩子的自由自在，無拘無束的生活特點。

　　三、課內閱讀

　　舉世無雙的秦兵馬俑是我國享譽世界的珍貴歷史文物。它出土于西安以東30千米的臨潼。

　　兵馬俑規模宏大。已發掘的三個俑坑，總面積達19120平方米，足有兩個半足球場那么大，坑內有兵馬俑近8000個。站在高處鳥瞰，坑里的兵俑，馬俑相間，一行行，一列列，十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，看上去真像是秦始皇當年統率的一支南征北戰， （suǒxiàngpīmi）________的大軍。

　　兵馬俑不僅________，而且類型眾多，個性鮮明。

　　每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。仔細端詳， 它 們（shén tài ɡè yì）_________：有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵手：有的眼如銅鈴，神態莊重，好像在暗下決心，誓為秦國同意天下做殊死搏斗：有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時準備出征：有的凝視遠方，好像在思念家鄉的親人……走進它們的身旁，似乎還能聽到輕細的呼吸聲。

　　秦兵馬俑惟妙惟肖（xiāo,xiào）________地模擬軍陣的排列，生動的再現了秦軍雄兵百萬，戰車千乘 （chéng,shèng）________的宏偉氣勢，形象得展示了中華民族的強大力量和英雄氣概，這愛古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。

　　1. 在括號里選擇正確的讀音。

　　2. 根據拼音將詞語寫在橫線上。

　　3. 用 ﹋ 符號劃出本文的中心句，這句話在全文中的作用是_________。

　　4.在第二自然段根據上下文的內容在橫線上填上合適的內容。

　　5．在首尾兩個自然段中找出相互呼應的兩個詞語。

　　_________　　_________

　　6.你來為秦兵馬俑寫一則廣告用語。

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　　四、課外閱讀

　　__________________

　　大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂地流著，樹木、野草又獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，散發出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來了，自由自在地在碧藍的天空中飛翔。這時，春雨也伴隨著春風來到了人間。這是第一場春雨。我打開窗子，向遠處望，。雨絲細細的，像花針一樣，又好像無數斷了線的珍珠從天而降，斷斷續續地直插到地里，將祖國的山河繡得更加美麗。遠處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩；近處的青枝、綠葉，青翠欲滴；小草貪婪地吮吸著 “貴如油”的春雨。你看吧，杏花開得一片片白，桃花開得像一片片緋紅的云；小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的……這是一幅多么美麗的春雨圖啊！

　　1.照樣子，寫詞語。

　　亮晶晶______　　______　　______

　　斷斷續續 ______　　______　　______

　　2.找出文中描寫顏色的詞語，寫在下面，你還能再寫2個這樣的詞嗎？

　　（文中的詞） ______________________

　　（你的詞） ________________________

　　3.用波浪線畫出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。

　　4.用“——”畫出文把河流當作人來寫的句子。 你也能寫一個擬人句嗎？

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　　5.用雙橫線畫出文章的中心句。

　　6.你能這篇文章加一個標題嗎？

　　五、習作天地

　　我得到了__________________________

　　要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語 句通順，前后連貫。（3）500字左右。

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