一、讀拼音，寫詞語和句子。（8分）

　　mò  shēng                    zāo    yù                          juān   xiàn

　　lǐng    yù

　�。�              ）  （               ）  （              ） （               ）

　　Luò  yáng    qīn yǒu    rú     xiāng   wèn,     yí  piàn     bīng xīn

　　zài     yù  hú .

　�。�

　　）

　　二、在括號里填上恰當的動詞，不要重復。（4分）

　�。ā　� ）一趟         （　　 ）一遍         （　　 ）一把        （　　 ）一曲

　　（　　 ）一眼         （　　 ）一句         （　　 ）一遭        （　　 ）一圈

　　三、照樣子先把成語補充完整，再在橫線上寫出這些故事成語的主角。（5分）

　　臥（ 薪 ）嘗膽  勾  踐         負（       ）請罪       （       ）忠報國

　　破釜（    ）舟                 望梅止（       ）           單刀（       ）會

　　四、下面句子中的關聯詞語，用得不恰當的一組是（          ）（3分）

　�、偃绻�有人欺負你，你就應該明確地指出他的錯誤，并要求他改正。

　�、诒M管胡狼潛伏在草叢間，悄悄向貓鼬靠近，但還是被機靈的貓鼬哨兵發現了。

　�、叟c其在家老坐著，還不如出去找同學打打球，做做游戲。

　�、懿坏�爸爸媽媽沒有時間陪我，而且鍛煉了我的自理自立能力。

　　五、句子練習。（10分）

　　1 、縮句：為了能夠進入羊村抓羊，灰太狼發明了一臺功能神奇的電視機。

　　2 、照樣子把句子寫具體。

　　例：室內陳設極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉轉椅一盞臺燈，如此而已。

　　我們的教室非常整潔潔，

　　3  、請你寫一句話，表達對老師六年來對你培育的感謝，并用上一種我們比較熟悉的修辭方法（比喻、夸張、排比、反問等）。

　　4、修改下列病句。

　　我們全體同學通過并討論了寫給校長的建議書。

　　5、改寫下面的句子。

　　一個浮游生物的個體，任其發展，幾天功夫就可以填滿整個海洋。

　　改寫成"把"字句：

　　六、根據課文內容填空。（12分）

　　1、                                        ，不能動人。

　　2、種樹者必培其根，                                                        。

　　3、我勸天公重抖擻，                                                        。

　　4、不止是樹，人也是一樣，在                            中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆         的心。

　　5、因為我們是                                              的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人           。

　　6、一天，疲勞之極的瑪麗揉著酸痛的后腰，隔著滿桌的試管、量杯問皮埃爾："你說這                會是什么樣子？"皮埃爾說："我只是希望它有

　　。"

　　七、調整下列句子的順序。（5分）

　�。�            ）我們看到，今天的中國在一如既往嚴密防控流感疫情時，不僅繼續發揚 公開透明的執政理念，而且逐漸注意到人性化措施的運用。

　�。�           ）患者在治療期間，不但在飲食起居方面得到妥善安排，和外界聯系、保留工資收入等要求也得到充分尊重。

　�。�            ）最近，甲型H1N1流感肆虐全球，相關確診病例突破2萬例，疫情仍在不斷發展之中。

　�。�     5      ）沒有歧視和恐懼，一切都在鮮花和慰問中進行。

　　（           ）作為人口最多的國家，我國面臨的防疫壓力不言而喻，相關措施也不斷密集出臺。

　　八、文言文閱讀。（4分）

　　五柳先生傳（節選）

　　先生不知何許①人也，亦不詳其姓字②。宅邊有五柳樹，因③以為號焉。閑靜④少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解⑤；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒⑥，家貧不能常得。親舊⑦知其如此⑧，或⑨置酒⑩而招之。

　　注釋：①何許：什么地方。 ②姓字：古人有姓、名和表字。③  因：因此，因而。④閑靜：安靜，沒有什么欲望。⑤  甚解：刻意求深的意思。 ⑥嗜酒：非常愛好喝酒。⑦

　　親舊：親戚朋友。⑧如此：指喜歡喝酒而又得不到滿足的情況。⑨或：有的，有時。⑩置酒：準備酒。

　�、闭埬阏f出五柳先生名號的來歷。

　�、参辶�先生是個很有個性的人，請你簡述他的幾個特點。

　　九、語文實踐。（4分）

　　我來當導游

　　如果有客人來到你的學校參觀，你最想向他們介紹什么呢？是迷人的校園景色，還是可愛的老師同學，或者是你們豐富多彩的主題活動？現在請你就一個方面的內容寫一篇簡短的導游詞。字數在100字以內。

　　十、閱讀短文，答題。（15分）

　　茶杯與茶壺

　�、僖晃簧罡惺�望的年輕人千里迢迢來到法門寺，對住持釋圓和尚說："我一心一意要學習丹青，但至今沒有找到一個能令我滿意的老師，許多人都是徒有虛名，有的畫技還不如我。"

　�、卺寛A聽了，淡淡一笑說："老僧雖然不懂丹青，但也頗愛收藏一些名家精品。既然施主畫技不比那些名家遜色，就煩請施主為老僧留下一幅墨寶吧"年輕人精神一振，問："畫什么呢？"釋圓說："老僧最大的嗜好就是愛品茗，尤其喜歡那些造型典雅古樸的茶具。施主可否為我畫一個茶杯和一個茶壺？"年輕人聽了，信心十足地說："這還不容易？"于是鋪開宣紙，寥寥數筆，信手畫出一個傾斜的水壺和一個造型典雅的茶杯。那水壺的壺嘴正徐徐流出一道茶水來，注入那茶杯中。

　�、勰贻p人沾沾自喜，問："這幅畫你滿意嗎？"釋圓微微一笑，搖了搖頭，說："你畫得不錯，但還是有失偏頗，將茶壺和茶杯的位置放錯了，應該是茶杯在上，茶壺在下呀。"年輕人聽了，說："大師糊涂了吧，哪有茶杯往茶壺里注水的？"

　�、茚寛A聽了，說："原來你懂得這個道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你總是將自己的杯子放得比那些茶壺還要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？澗谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸納別人的智慧與經驗。"

　　此時，年輕人                                  。

　　1、"頗"用音序查字法查音序            ，用部首查字法查部首

　　。"頗"在字典里的解釋有：①不正；②很。第二自然段中"頗愛收集"的"頗"應選第              種解釋；第三自然段中"有失偏頗"的"頗"應選第

　　種解釋。（2分）

　　2、請你照樣子各寫出兩個成語：（2分）

　�、僖恍囊灰猓ê瑪底质剑�：

　　②寥寥數筆（ aabc式 ）：

　　3、將第三自然段中加橫線的句子換個說法，不改變句子原意。（2分）

　　4、請你依次摘錄文中描寫年輕人神態或內心的詞語

　　，并在文章最后的橫線上填上合適的詞語 。（3分）

　　5、年輕人"沒有找到一個能令我滿意的老師"最主要的原因是什么？（3分）

　　6、談談你對"澗谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸納別人的智慧與經驗。"這句話的理解。（3分）

　　十一、習作。（30分）

　　題目：感謝

　　提示：請你想一想，把作文題補充完整，表示你感謝誰。然后用具體的事例來說說為什么要感謝他（她）或他們。要求內容具體，語句通順，表達真實情感。習作不少于400字。