二、把下面的詞語補充完整。（8%）

　　后繼    同仇敵          萬籟            明察

　　銀裝            雪上            美妙            至仁

　　三、按要求改寫句子。

　　1、寫出一句包含農具或與農具有關的詩句。（2%）

　　，                              。

　　2、下面這段話中有明顯錯誤，在原句上修改。（八處）（4%）

　　一天，我正閱讀著“巴金文集”這本書，老師從我身旁走過來，笑著說：“你雖然這么崇拜巴金爺爺，何不登門賜教呢？”老師的話頓時換起了我多年的厚望。是的，我早就已盼望有一天能到巴金爺爺身邊，接受您的教導了。

　　四、結合本學期對古詩的學習，填空。（8%）

　　1、《如夢令》的前兩句是：“                    ，                  。”你覺得“醉”這個字寫出了什么樣的情景：

　　___________________________________________________________     。

　　2、《漁歌子》前兩句“                    ，                  。”

　　3、《夏日絕句》中作者___________，“人杰”你是怎么樣理解的：__________

　　________________，相信背后的故事你一定了解過，你想對項羽說：______________________________。

　　五、聯系課文與生活，完成練習。（14%）

　　1、本學期我們已經學過了四大名著中的有關文章，我最喜歡其中的____________這本書，因為______________________________________________

　　______________，我還知道這本書中的幾個故事：________________、______________……（5%）

　　2、關于笑的說法很多，比如小明取得了第一名的好成績用“____________”；小芳被同學誤解了，用“_______________”；老師很滿意我們的表現，用“____________”；被人逗樂了，用“________________”……（4%）

　　3、我們已經認識了十大元帥之一聶榮臻，其他還有九位，請寫出兩位__________、__________。（2%）

　　4、類似“螳螂捕蟬，黃雀在后”的多字成語很多，請再寫出三個：（五字以上）______________________、_____________________、_____________________。（3%）

　　六、閱讀短文，按要求完成練習。（20%）

　　一分鐘

　　著名教育家班杰明曾經接到一個青年人的求教電話，并與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。

　　當那個青年人如約而至時，看到班杰明的房（     ）高大寬敞，（     ）房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。

　　沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧。”說著，他輕輕關上了房門。

　　很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現了另一番景象－－房間內的一切（     ）擺放得井然有序，（     ）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。

　　沒等青年人開口，班杰明就非常客氣地說：“干杯。你可以走了。”

　　青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又遺憾地說：“可是，我……我還沒有向您請教呢……”

　　“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細語地說：“你進來又有一分鐘了。”

　　“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，“我懂了，一分鐘的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”

　　班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。

　　后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育。

　　1. 聯系上下文，在短文的（  ）里填上恰當的關聯詞語。2分

　　2. 根據意思在短文中找出相應的成語，寫在（  ）里。4分

　　A. 好像在思考著什么。（          ）

　　B. 形容整齊的樣子，有秩序。（             ）

　　3. 再讀一讀第二自然段，結合全文選擇正確的意思，畫“√”。3分

　　（1）班杰明的生活習慣不好，總是把房間搞得很亂。（     ）

　　（2）班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。（      ）

　　（3）因為工作太忙了，班杰明沒有時間收拾房間。（     ）

　　4. “只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”請寫出你對這句話的理解。3分

　　____________________________________________________________________________

　　5. 請你寫出珍惜時間的格言或詩句（至少兩條）。4分

　　____________________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________________

　　6.班杰明的教育方法感染了每一位同學，請把自己的收獲整理成一段抒情句，寫下來。4分

　　____________________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________________

　　七、習作。（34%）

　　（一）仿照《長江之歌》中句子的格式，寫一段話。（4%）

　　你從雪山走來，                   你從_________走來，

　　春潮是你的豐采；

　　你向東海奔去，

　　驚濤是你的氣概。

　　……                             ……

　　（二）“豬八戒開店容易嗎？”圍繞此句寫一段話。（5%）

　　___________________________________________________________________

　　（三）_______________的感覺真好。（25%）