2009年小學六年級語文畢業(yè)模擬試卷2009、5

　　卷面分（3分）（考試時間：90分鐘）成績

　　一、讀拼音，寫出相應的漢字。5分

　　piāoyìtiánjìngméiguīcuīhuǐchìrè

　　（）（）（）（）（）

　　二、積累和運用。（20分）

　　1、用學過或自己積累的成語填空。4分

　　5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級地震。該地震波及范圍之廣,強度之大,在新中國史上是的。災情就是命令,黨中央、國務院立刻行動起來。溫家寶總理，親赴災區(qū)，慰問災民。人民子弟兵數(shù)十萬大軍，，從空中、陸上、水上向災區(qū)集結(jié)。在醫(yī)院，義務獻血的人；在單位，自愿捐款的人。在海外，華人、華僑也紛紛，向災區(qū)人民獻愛心。我堅信，只要我們、，中國人民一定能戰(zhàn)勝這場特大自然災害。

　　2、根據(jù)要求寫成語。2分

　　①與合作有關的成語：__________________

　　②與“時光荏苒”意思相近的成語：__________________

　　3、展開想象，把句子寫得更加生動。2分

　　花開了，就像花睡醒了似的；蟲子叫了，就像；，

　　……

　　4、走向生活。3分

　　（1）請你幫助劉虎把對老師的臨別贈言內(nèi)容補充完整。1分

　　老師，您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“

　　，。”這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神的真實寫照嗎？

　　（2）請寫出右圖的名稱：0.5分

　　（3）請簡述此圖所表達的含義。（指出其中一點即可）1.5分______________________________

　　5、四川大地震后，溫家寶總理在北川中學的黑板上寫下了“多難興邦”

　　這四個大字，談談你對“多難興邦”的理解。（2分）

　　6、按要求完成句子練習。7分

　　（1）（）夾竹桃不是最美麗的，（）夾竹桃最值得我留戀回憶。（填關聯(lián)詞）

　　（2）一個國家，一個城市，能夠舉辦上奧運會，是一件美好的事。（改成反問句）

　　（3）根據(jù)“琢磨”的不同意思造句。（2分）

　　①表示“雕刻和打磨”：

　　②表示“思索、考慮”：

　　（4）從下面兩組詞語中任意選擇一組，寫一句話。2分

　　A.非……不可……舉世聞名B.即使……也……古今中外

　　三、用符號修改下面一段話。（錯字、標點、語病共8處）4分

　　課上，我們討論并閱讀了“海倫·凱勒傳”，感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個身體建全的人，我們有什么理由不珍惜呢？

　　四、語言實踐。2分

　　孫明明的爸爸要在縣城最繁華的步行街開一家眼鏡店，但不知道該起個什么樣的店名。你打算為他想一個怎樣有意思的名字呢？談談你的創(chuàng)意。

　　五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。12分

　　（1）我國古代有句名言“______________，______________。”告訴我們要廣泛聽取別人的意見；而“________________，________________。”這是孔子對學與思的思考。2分

　　（2）優(yōu)秀的古詩詞是我們豐富的文化營養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙《石灰吟》中的“_________________，________________。”能感受到詩人的高尚情操；讀著李清照《夏日絕句》中的“_______________，______________。”又讓我感受到她強烈的愛情之情。2分

　　（3）本學期我們認識了很多人物，有被日本人稱為“___________”和“__________”的聶榮臻將軍，有____________的天游峰的掃路人，有的劉老師，個個都令我敬佩。2分

　　（4）我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日，最后像，以一個，再以一個、的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了“再見”。2

　　（5）大自然是神奇的：_________面對大雪懂得先彎曲再反彈，幽香純潔的_________有著無比旺盛的生命力，韌性十足的___________給人許多幻想……請你默寫被譽為“”的季羨林眼中任意一個你喜歡的幻想：

　　六、閱讀理解。24分

　　（一）孔子游春（節(jié)選）13分

　　孔子凝（nínníng）望著泗水的綠波，地說：“水奔流水息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像。水穿山巖，鑿（záozháo）石壁，從無懼色，它好像。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像……由此看來，水是真君子啊！”

　　1、在短文的括號中選擇正確的讀音，把不正確的劃去。（1分）

　　2、“息”字用部首查字法先查部，再查畫，它在字典里用以下幾種解釋：A、呼吸時進出的氣；B、消息；C、停止；D、休息；E、滋生、繁殖；F、利錢、利息。“奔流不息”的“息”可以解釋為_____；“息息相關”的“息”可以解釋為_____。（將正確解釋的序號填在橫線上）。2分

　　3、先按課文填空，再回答問題：

　　孔子講到水的德行，我會自然想到一句廣告語______________；孔子講水有志向，我會自然地聯(lián)想到一句成語：________________；孔子講水“流必向下”，我又會自然想到一句諺語：_________________。3分

　　4、文中的省略號表示，請你接著寫一句：

　　（2分）

　　5、讀了本段文字后，我在做人上受的啟迪是：

　　（2分）

　　6、孔子借水喻人，是為了，發(fā)人深思，他偉大的人格和高超的教育藝術于此可見一斑。孔子的確是一位__________（用文中的四字詞語）的老師啊！1分

　　7、你是不是想到了孔子的一些名言？請?zhí)钜惶畎伞?分，

　　(1)三人行，______________________。(2)溫故而知新，_____________________。

　　（二）11分

　　當我和童年告別時，沒有和它握過手，沒有和它談過心，更沒有向它說過一聲“再見”！

　　但每當我看見兒童——捉迷藏、跳房子、辦家家酒……，我的血就加快了流速，全身微微發(fā)熱，心里格外興奮。每當我和兒童一起玩的時候——唱歌、踢毽子、跳繩……，我就忘記了我已是20多歲的人。

　　我盼望成天和他們一起。終于在一起了！

　　（難忘啊，——我們一起在蔚藍的天空下閱讀優(yōu)美的散文、詩句，講孫悟空大鬧天宮的故事；

　　我們一同在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉，采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌；

　　我們在充滿神秘、哲理的松樹林里捉迷藏，你找，我躲，這兒漏出一角衣襟，那兒又冒出半個腦袋，林里充滿了朗朗的笑聲。）

　　這些聲音常常掀開我童年的窗簾——

　　那時，我是一個饑餓的孩子。

　　法國的雨果說過，好奇是饑餓的糧食，每遇到它就想吃。那么我的饑餓可算是個好奇癥吧！

　　因為這“病”的緣故，我很小就會拆卸玩具、收音機、安裝小汽船、修手電筒；

　　知道了洋娃娃為什么會“哇哇”地叫，怎么使一塊鐵皮不沉水；

　　懂得了野鴨為什么叫候鳥，而喜鵲又叫留鳥；想象著今后要到天宮去取桂花酒，下海里龍宮找龍王。

　　因為這“病”的緣故，媽媽說我是個淘氣的野孩子；

　　叔叔因為我拆收音機罰我看三本書；

　　隔壁李奶奶說我長大了要翻天的。

　　啊，我希望我的“好奇癥”繼續(xù)下去，永遠保持童心，永遠在好奇中生活，永遠過那追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。

　　童心，童心把我?guī)Щ氐搅?0個小朋友的歡快笑聲之中。

　　童心在跳動！在唱歌！在舞蹈！悠悠童心在我的心中……

　　1、在文中找出下列詞語的近義詞。2分

　　神奇（）原因（）調(diào)皮（）探究（）

　　2、選擇填空。文中用“（）”括住的內(nèi)容寫的是的事。A、現(xiàn)在B、童年C、將來0.5

　　3、文章中的“饑餓”指的是：。1分

　　4、仔細讀文章，回答問題。

　　⑴讀了全文，你認為作者的職業(yè)是，他最突出的個性是，他沒有和童年說“再見”的原因是，他覺得留住童年就可以。2分

　　⑵這篇散文，看起來很散亂，可是你細細地讀，就會發(fā)現(xiàn)文章條理很清晰，作者在文章開頭先交代，接著寫現(xiàn)在，再回憶，最后抒寫自己現(xiàn)在的。2分

　　5、從本文中找一句話，作為文章的題目，寫在文章上面的橫線上。1分

　　6、文中加點句子在文中起作用。0.5

　　7、你也像作者一樣有“好奇癥”嗎？把你的“奇思妙想”說一說。2分

　　七、作文（30分）

　　“……感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣珍惜。”這是《感恩的心》這首歌的歌詞，由此你想到了什么，請自擬題目，寫一篇文章，要求語句通順，內(nèi)容具體，字數(shù)不少于450字。

　　題目：