六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試試卷（共計(jì)二十套）

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英畢業(yè)會(huì)考試卷匯總

　　一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）

　　chōng  jǐng         xū  yú 　       kuí  wú         zhú////   lǒu

　　(           )     (          )     (          )    (          )

　　yùn   wèi         shū　cài         hé   xū       liào   wàng

　　(           )     (          )     (          )    (          )

　　二、選擇正確的讀音（在正確的讀音上打√）（3分）

　　秦國(guó)（qín  qíng）  擎著（qín  qíng）    雕塑（sù  shù）

　　矯健（jiāo  jiǎo）   模擬（nǐ   ní）     嚇煞人香（shā shà）

　　三、組詞（4分）

　　框（        ）   帖（         ）   緞（         ）  拱（          ）

　　眶（        ）   貼（         ）  鍛（         ）  供（          ）

　　四、寫(xiě)出與下列成語(yǔ)意思相近的成語(yǔ)（6分）

　　胡言亂語(yǔ)（         ）  多此一舉（          ） 高朋滿(mǎn)座（          ）

　　形影不離（         ）  開(kāi)門(mén)見(jiàn)山（           ）  要言不煩（          ）

　　五、選詞填空（6分）

　　戰(zhàn)斗   戰(zhàn)役   戰(zhàn)爭(zhēng)  天氣   氣候   不但......而且......

　　要么......要么......   之所以......是因?yàn)?.....    雖然......但是......

　　1、世界人民取得了反法西斯（　　　）的偉大勝利。

　�。�、在奪取３９１高地的（　　　�。┲�，邱少云犧牲了。

　�。�、六月的（　　　�。┮惶毂纫惶鞜�。

　　４、蜜蜂（　　　�。┠苓h(yuǎn)游，（　　　�。┻h(yuǎn)游的能力比不上鳥(niǎo)。

　�。怠⑺�（　　　　�。┠苋〉脙�(yōu)異的成績(jī)，（　　　　　�。┧�刻苦學(xué)習(xí)。

　�。�、星期天，我（　　　）看書(shū)，（　　　　）聽(tīng)廣播。

　　六、綜合改錯(cuò)（５分）

　　這里景色秀麗，村前是一個(gè)大池塘，塘水清如明靜，藍(lán)天、白云倒映水中，塘中荷花點(diǎn)點(diǎn)；竹林中山雀，畫(huà)眉和小鳥(niǎo)相互對(duì)唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一片清翠的竹林，到過(guò)這里的人們都說(shuō)它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫(huà)。

　　七、排列錯(cuò)亂的句子（３分）

　�。ā　。┖由线�有一座小橋。

　�。ā　。┰铝翞车暮竺嬗猩�，山坡上長(zhǎng)著梨樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)。

　　（　�。┖永铮�一群群魚(yú)兒正歡快地游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹(shù)、小橋。

　�。ā　。┪业募亦l(xiāng)在月亮灣。

　　（　�。┌渡显灾�許多桃樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了套話，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。

　�。ā　。┣懊嬗幸粭l河，河水繞著村子緩緩地流著。

　　八、按照課文內(nèi)容填空（10分）

　　那                 ，那                         ，那             ，那                 ，增一點(diǎn)兒               ，減一點(diǎn)兒              ，素一點(diǎn)兒             ，深一點(diǎn)兒             。

　　在清水田里，時(shí)常有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田變成了

　　。田的大小

　　。

　　九、閱讀短文，然后做題（8分）

　　第二天上午，皮埃爾醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上。他急急要來(lái)一張報(bào)紙，仔細(xì)讀著這樣一條最新消息：昨天晚上11時(shí)57分，在圣但尼港東南約75海里處發(fā)生了里氏5.2級(jí)地震，地震引起了海嘯。所幸的是沒(méi)有發(fā)生船只損壞和人員傷亡。“謝天謝地，”皮埃

　　爾自言自語(yǔ)，“克勒松，現(xiàn)在你可以安息了......”

　　1、這段課文中的“他”是指            ，“你”是指                ；

　　“你”是“他”的                。“安息”的意思是                    。

　　2、把“‘謝天謝地，’皮埃爾自言自語(yǔ)，‘克勒松，現(xiàn)在你可以安息了......’”

　　這句話改為提示語(yǔ)在最后的句子。

　　3、“自言自語(yǔ)”是什么意思？“他”這句話是對(duì)克勒松說(shuō)的，為什么說(shuō)是自言自語(yǔ)？

　　4、皮埃爾對(duì)克勒松說(shuō)“你可以安息了......”省略號(hào)省略了什么，把省略的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。

　　你可以安息了

　　十、閱讀短文，完成題目（17分）

　　他要感謝那只手

　�。�1）感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫(huà)的圖畫(huà)，圖畫(huà)的內(nèi)容是：他想感謝的東西。

　�。�2）孩子們高興地在白紙上描畫(huà)起來(lái)。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫(huà)上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

　　（3）當(dāng)小道格拉斯交上他的畫(huà)時(shí)，她吃了一驚，他畫(huà)的是一只手。

　　（4）是誰(shuí)的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的手。”另一個(gè)說(shuō)：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。”

　�。�5）女教師走到小道格拉斯    一個(gè)皮膚棕黑色  又瘦又小  頭發(fā)卷曲的孩子桌前  彎腰低頭問(wèn)他   能告訴我你畫(huà)的是誰(shuí)的手嗎

　�。�6）這是你的手  老師   孩子小聲答道

　�。�7）她回想起來(lái)了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒(méi)有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手�？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

　　（8）我們每個(gè)人都有要感謝的，其中（      ）有物質(zhì)上的給予，（      ）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。

　　1、 給第（5）、（6）自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5分）

　　2、 第（7）自然段中說(shuō)：“可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過(guò)20個(gè)字）（2分）

　　3、 在第（8）自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

　　4、 從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（                 ）；第（8）自然段的作用是（            ）。（2分）

　　5、 這篇充滿(mǎn)人情味的散文表達(dá)了一個(gè)極為明確的觀點(diǎn)，這就是

　�。�2分）

　　6、假如給你一個(gè)同樣的主題--我想感謝的東西，請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà)，你會(huì)畫(huà)什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)下來(lái)，并用文字說(shuō)明畫(huà)的是什么？為什么？（4分）

　　十一、作文（30分）

　　根據(jù)開(kāi)頭，自己命題，編一個(gè)童話故事。

　　路邊，有一棵大樹(shù)，它站在那兒很多年了，樹(shù)皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹(shù)。