一、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(11分)

　　gào  sù     hú   li    wú biān wú jì    zuò jǐn guān tiān

　　(         )   (       )   (                 )   (                   )

　　yī  fu     sī xiǎng    bái tù     shāng xīn     bǔ dīng

　　(       )   (        )   (        )   (           )    (        )

　　二、我能認(rèn)清楚組詞。（8分）

　　表（       ）  掛（      ）   穿（      ）   棵（      ）

　　青（       ）  蛙（      ）   空（      ）   顆（      ）

　　三、我會(huì)寫(xiě)數(shù)字成語(yǔ)。（12分）

　　一                  二                   三

　　四                  五                   六

　　七                  八                   九

　　我還能寫(xiě)（           ）、（           ）、（            ）。

　　四、我會(huì)換偏旁成新字再組詞。（8分）

　　例：請(qǐng)--（清）（清 水）

　　泡--（  ）（     ）       層--（  ）（     ）

　　棋--（  ）（     ）       識(shí)--（  ）（     ）

　　五、我能仿寫(xiě)句子。（12分）

　　例：葉子上的蟲(chóng)子還用治？

　　葉子上的蟲(chóng)子不用治。

　　1、這種話(huà)還用聽(tīng)嗎？

　　2、自己的事情還要爸爸去做？

　　3、小河不過(guò)十米寬，還用游那么久嗎？

　　例：小猴子爬上了葡萄架。

　　小猴子（迫不及待地）爬上了葡萄架。

　　1、小朋友們一起堆雪人。

　　2、花盆被小明打破了。

　　3、我和姐姐玩起了游戲。

　　六、我會(huì)填標(biāo)。（3分）

　　1、多么可愛(ài)的小葫蘆哇（   ）

　　2、你覺(jué)得小鳥(niǎo)和青蛙誰(shuí)說(shuō)的對(duì)（  ）

　　3、風(fēng)箏被吹得無(wú)影無(wú)蹤（   ）

　　七、我喜歡讀課文，我能填。（2+6+5）

　　1、讀了《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》這個(gè)故事，讓我想到了一個(gè)成語(yǔ)(

　　) 。

　　2、《酸的和甜的》這個(gè)故事里，(                        )都說(shuō)葡萄是酸的，只有(          ) 知道葡萄是甜的，因?yàn)?

　　)。（3+1+2）

　　3、(           )的葫蘆藤上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠葉，開(kāi)出了幾朵(        )的小花。花謝以后，藤上(          )了幾個(gè)小葫蘆。

　　從上面兩句話(huà)中，找出(          )詞語(yǔ)寫(xiě)出了葫蘆藤的樣子，(

　　)詞語(yǔ)寫(xiě)出葫蘆花的顏色。

　　八、我會(huì)排句子。（4分）

　　（    ）在那里，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，弱小的蜘蛛織的網(wǎng)是那么大，那么密。

　　（    ）清晨，我路過(guò)一片茂密的樹(shù)林。

　　（    ）蜘蛛雖小，但它的那種不怕困難的精神，難道不值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)嗎？

　　（    ）我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈啊！

　　九、我會(huì)讀短文，回答問(wèn)題。（15分）

　　彩虹和石橋

　　雨后，藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。

　　雨后的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅(jiān)實(shí)的地上，任人們自由地來(lái)來(lái)去去。

　　彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻！你也能叫橋！瞧我五彩繽紛高掛在藍(lán)天，多么時(shí)髦，多么威風(fēng)啊！可你，腰彎得就像個(gè)駝背的小老頭，你也配叫橋！”古橋沒(méi)吭聲，依然靜靜地一聲不響，迎接著南來(lái)北往的人。

　　彩虹變得更加得意。可是，連它自己也搞不清楚是怎么回事，突然間，它發(fā)現(xiàn)自己漸漸地消失了。而那古橋，卻依然堅(jiān)實(shí)地站著。

　　1、從文中找出“五顏六色”的近義詞。

　　2、文章共有（       ）自然段。從第三自然段中找出三個(gè)和“不聲不響”意思一樣的詞。（        ）、（        ）、（        ）。

　　3、第三自然段中說(shuō)彩虹從牙縫里擠出一聲笑，這是什么笑呢？你能用一個(gè)詞表示嗎？（        ）笑

　　4、再寫(xiě)三個(gè)表示笑的詞語(yǔ)。（       ）、（       ）、（       ）、（       ）。

　　5、彩虹說(shuō)古橋不配叫橋的理由是（                          ）。

　　6、彩虹和古橋之中，你喜歡誰(shuí)呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

　　（                                                        ）

　　十、我會(huì)編故事。（14分）

　　小朋友，從小到大，一定聽(tīng)過(guò)不少故事吧！今天就讓我們當(dāng)一回小作家，也來(lái)編一個(gè)有趣的故事。請(qǐng)選用下面的詞語(yǔ)，自己取題目，編一個(gè)小故事，把它寫(xiě)下來(lái)。

　　奇怪    得意    不好意思    自言自語(yǔ)   彎彎曲曲

　　明白    聰明    拔苗助長(zhǎng)    斷斷續(xù)續(xù)   取長(zhǎng)補(bǔ)短