（ 同學們，這可是你六年級的第一次語文月考喲，祝你成功！）

　　第一部分：基礎知識積累與運用（30分）

　　一、       看拼音寫漢字。（3分）

　　Yōu yǎ     zhēng zhēng rì shàng         bó bó       xián qì  （      ）（                  ）    生機（      ） （         ）

　　二、       給加點字選擇正確讀間畫橫線。

　　鼻涕（dì tì）    汝（nǜ  rǔ ）輩       養尊處（chǔ  chù）優

　　屏（píng  bǐng）住呼吸  空（kōng  kòng）地   汲（jí  xī）水

　　三、       把下面詞語補充完整。(3分)

　　專心（     ）    無（   ）無故     再接（      ）

　　驚心（     ）    莫名（       ）  （     ）圖治

　　四、    將各組詞語中加點字意思相同的歸類。（2分）

　　1、①名義   ②莫名其妙     ③不可名狀

　　（   ）和（    ）加點字意思相同。

　　2、①座無虛席   ②不虛此行   ③虛度光陰

　　（   ）和（    ）加點字意思相同。

　　五、       用線連接相對應的內容。（4分）

　　朱自清     《頂碗少年》          說明“人與動物應和諧相處”

　　沈石溪     《匆匆》              闡明“團結就是力量”的人生道理

　　豐子愷     《最后一頭戰象》     蘊含“失敗乃成功之母”的哲理

　　趙麗宏     《手指》              說明時間飛逝，應珍惜時間。

　　六、       詞句積累。

　　1、  補充名句再寫一句類似的名句（3分）

　　悠悠天宇曠，                       

　　獨在異鄉為異客，                      

　　一而鼓，                      

　　                       ，萬事成蹉跎。

　　孔夫子搬家——                           

　　2、             仿寫句子。（2分）

　　     過去的日子如輕煙，被微風吹散了；

　　過去的日子如      ，                

　　過去的日子如      ，                

　　3、  時間來去匆匆，請寫一句你平時積累的或創作的關于珍惜時間的名言送給你的同學。注意字體寫工整些喲！（2分）

　　4、  選出句序對調后意思不變的一項。（     ）（1分）

　　1、人不犯我，我不犯人。               1、我為人人，人人為我

　　2、我不犯人，人不犯我。               2、人人為我，我為人人

　　1、屢戰屢敗，屢敗屢戰                1、艷若桃李，冷若冰霜

　　2、屢敗屢戰，屢戰屢敗                2、冷若冰霜，艷若桃李

　　七、       情境反應。（3分）

　　婦女節這天，我會親手制作一個賀卡送給我的老師（或媽媽），并對她說：

　　                            第二部分  閱讀積累與運用（30分）

　　（一）閱讀《桃花心木》回答下面的問題。

　　鄉下老家屋旁。有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。

　　　　桃花心木是一種特別的樹，樹形優美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林。所以當我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點難以相信自己的眼睛。

　　　　種桃花心木苗的是一個個子很高的人，他彎腰種樹的時候，感覺就像插秧一樣。

　　　　樹苗種下以后，他常來澆水，奇怪的是，他來的并沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。

　　　　我住在鄉下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人（偶爾  偶然）會來家里喝茶。他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。

　　　　我越來越奇怪。

　　　　更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。

　　　　我起先以為他太懶，有時隔那么久才給樹澆水。

　　　　但是，懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢？

　　　　后來我以為他太忙，才會做什么事都不按規律。但是，忙人怎么可能做事那么從從容容？

　　　　我忍不住問他，到底應該什么時間來？多久澆一次水？桃花心木為什么無（原   緣）無故會枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會枯萎吧？

　　　　種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎（zhá   zhā）根，長成百年的大樹就不成問題了。”

　　　　種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”

　　　　他的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經得起生活的考驗，會鍛（練  煉）出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。

　　　　現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那么優雅自在，顯示出勃勃生機。

　　　　種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。

　　1、劃掉文中不當的字或拼音。（2分）

　　2、寫出下面各詞的近義詞和反義詞。（2分）

　　近義詞：語重心長（       ）      依賴（       ）

　　反義詞：從從容容（       ）     勃勃生機（          ）

　　3、作者覺得種樹人很奇怪，主要表現在哪幾方面？請用橫線在文段中劃出來。（2分）

　　4、用文段中的詞語或語句作答：（2分）

　　      種樹人“不按規律”辦事使種出的桃花心木長勢很好，因為他要給樹木創造一個“不確定的”的環境，不定時定量地澆水只是                      

　　讓樹木在不確定中找到水源，學會獨立自主。如果種樹人每天定時定量地澆水，樹木就                                                            。

　　5、  作者由樹聯想到人，這是一種借（    ）喻（     ）的寫法。那你想到了什么，請把你的感悟寫下來。（3分）

　　6、  假如你是其中的一棵將要枯死的樹苗，聽了種樹人的一番話，你會怎樣想的？又會怎樣做的？請發揮想象，寫在下面橫線上。（2分）

　　（二）閱讀下面文段，完成下列習題。

　　      托斯卡尼尼是舉世聞名的指揮家。他到過很多地方，指揮過無數的樂團，也風過無數的達官顯貴。八十歲時，兒子好（hǎo  hào）奇地問他：“您覺得您一生做過最重要的事是什么？”

　　托斯卡尼尼回答說：“我現在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指揮一個交響樂團，或是在剝一個橘子。”

　　在我當總醫師時，有一個室友，他才開始刷牙，又離開浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里還滿是泡沫。接著，他又忙著整理桌上的資料，還一邊說今天有哪些事要辦。不消說，他的日子總是過得匆忙無趣。

　　在醫學院教書，我發現有幾個學生上課都不看我，他們一直忙著抄筆記。他們很努力、很認真地寫，但我從不認為他們是“好學生”，因為他們對考試的興趣遠超過對學習的興趣。他們或許能從筆記中得到考試時所需要的知識，但他們無法全然地了解。片片斷斷地抄下來，知道的也只是片片斷斷，當他們把我的話寫下來，我已經又講了其他的東西，他們將一再錯過。你必須全心全意地融入，盡你所能地投入，仿佛此時此地世上只有此人唯有此事……然后才會有真正的了解。這必須變成你的人生態度，變成你的生活方式，無論你是在上課、吃飯、聊天、跳舞、畫畫……

　　有人問凡·高：你的畫里面哪一張是最好的？他說：就是我現在正在畫的這一張。幾天之后那個人再問。凡·高說：我已告訴過你，就是我現在正在畫的這一張！

　　是的，你現在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剝(bō 

　　bāo)一個橘子。

　　1、在選擇正確的讀音打上“∨”（2分）

　　2、文中劃橫線的句子你能用一個什么詞來形容這種學習狀態？（2分）                     

　　3、作者為什么說他的室友日子總是過得匆忙無趣？（2分）

　　4、托斯卡尼尼認為自己一生中做過最重要的事是                                        

　　5、請為短文加上一個恰當的題目，并寫上橫線上。（2分）

　　6、文中所提到的醫學院的學生作者不認為他們是“好學生” ，你同意作者的看法嗎？為什么？你認為怎樣學習的學生才是一個好學生？（3分）

　　7、談談你對文中最后一段話的理解。（3分）

　　8、讀了本文段你想到了什么，請把你想說的話寫下來。（2分）

　　第三部分：習作（40分）

　　一、        小練筆（5分）

　　      假如班主任到你家家訪，你將怎樣接待，請展開想象，用幾句話寫出來字數在80-100字左右。

　　二、        下面有兩道習作題，請任選一題，根據提示與要求，寫一篇不少于400字的習作。（35分）

　　題一：每個人總有難忘的第一次，在你的成長過程中，經歷了哪些印象深刻的第一次？選取最深刻的一個“第一次”寫下來，寫的時候要寫清楚“第一次”經過，還要說出當時自己的真實感受或受到的啟示。題目自定。

　　題二：    題目：今天沒有家庭作業

　　      要求：語句通順，有條理，表達出自己的真情實感。