【知識要點】

　　1.理解課文內容，學會全面地看問題，懂得要多發現別人的長處，要正視自己的短處；

　　2.分角色朗讀課文。

　　【雙基同步訓練】

　　一、讀讀寫寫。

　　ｊｉāｏ　àｏｎｕò ｘī ｍｉè

　　(　　 )　 (　　 )弱(　　 )落輕

　　ｎǎｏｘｉū　ｃｈǐ ｓｈì ｆù

　　(　　 )怒(　　 ) 流( 　　) (　　 )滅

　　二、多音字組詞。

　　ｃｈǔ( 　　) 　　ｓｈèｎｇ( 　　) 　　ｘīｎｇ

　　處　　　　　　　盛　　　　　　　　　　興

　　ｃｈù( 　　) 　　ｃｈéｎｇ( 　　) 　　ｘìｎｇ

　　ｌｉáｎｇ( 　　) 　　ｐū( 　　) 　　ｈáｏ

　　量　　　　　　　　　鋪　　　　　　　號

　　ｌｉàｎｇ( 　　) 　　ｐù(　　 ) 　　ｈàｏ

　　ｓｈǔ(　　 )　　 ｚｈǎｎｇ( 　　)　　　ｃāｎ(　　 )　　　　ｃéｎｇ

　　數　　　　　　　 長　　　　　　　　　　參　　　　　　　　　曾

　　ｓｈù( 　　)　　 ｃｈáｎｇ(　　 )　　　ｓｈēｎ( 　　)　　　ｚēｎｇ

　　三、讀課文，回答問題。

　　(1)鐵罐是怎樣奚落陶罐的

　　提示：從課文中鐵罐的4段話去理解。

　　①

　　②

　　③

　　④

　　四、許多年過去了，陶罐和鐵罐發生了什么變化

　　陶罐：

　　鐵罐：

　　五、比一比，組成詞語。

　　驕( 　　)　 虛(　　 )　 惱(　　 )　 奚

　　橋( 　　) 　慮(　　 ) 　腦(　　 )　 溪

　　六、寫出下列詞語的近義詞。

　　驕傲——　　　　懦弱——　　　　惱怒——

　　輕蔑——　　　　羞恥——　　　　美觀——

　　七、讀了這則寓言，你懂得了什么道理

　　答：

　　八、照樣子，在括號里填上適當的字(詞)。

　　例：一塊(板

　　一扇(　　 )　　 一頂(　　 )　　 一門(　　 )　　 一列(　　 )　　 一擔

　　一棵(　　 )　　 一場(　　 )　　 一團(　　 )　　 一陣(　　 )　　 一顆

　　九、講解下列詞語。

　　奚落：

　　謙虛：

　　懦弱：

　　輕蔑：

　　惱怒：

　　羞恥：

　　相提并論：

　　和睦相處：

　　十、這則寓言告訴我們什么道理。

　　【創新能力訓練】

　　一、寫出下列詞語的近義詞。

　　謙虛——　　　　羞恥——　　　　樸素——

　　懦弱——　　　　覆滅——　　　　興奮——

　　二、根據課文內容填空：

　　1.從________可知鐵罐看不起陶罐，鐵罐瞧不起陶罐是因為：________________________。

　　2.許多年過去了，陶罐____________________，而鐵罐______________________________。

　　【實踐能力訓練】

　　表演活動：利用活動課時間，表演《陶罐和鐵罐》的課本劇。