基礎知識與運用（53分）

　　一、給下面加點的字注音。（5分）

　　房檐　　 瞠目結舌　　  偏僻　　  投擲　　  漆黑

　　竣工　　　禁不住　　　許諾　　　胚胎　　　紙屑

　　二、按拼音寫出漢字或詞語。（10分）

　　lù xù　　　　　　　　　　   　　　 shéng         zhú gān

　　1.我們（　　　　）跳上一只船，一個朋友解開（　 　），拿起（　　　　）

　　bō　　　　huǎn huǎn

　　一（　 　），船（　　　 　）地動了，向河中心移去。

　　fēi fèn

　　2.簡直是（　　　　）之想：自己成為《西部報》報社成員剛幾個月，還是一

　　chū chū máo lú               xīng xǔ　　                bá tuǐ

　　個（　　　　　   　）的生手呢。（　　　 　）是寫錯了吧，我（　　　　）便跑

　　biānjí

　　去找責任（　　　　　）。

　　三、把下面的詞語補充完整。（6分）

　　目（　　）口呆　胸有成（　　）　（　　）耳欲聾

　　千（　　）一發　束手無（　　）　（　　）首挺胸

　　異（　　）同聲　一言九（　　）　（　　）花八門

　　理（　　）氣壯　驚慌失（　　）　（　　）瀾壯闊

　　四、按字典的方法填空。（3分）

　　我們如果遇到了不認識的字，一般會用　　　　查字法查字典，如果遇到了不會寫的字，一般會用　　　　查字法查字典。如果你想知道"兜"的讀音，你會用

　　查字法，先查　　　，再查　　　。"兜"字的結構是　　　　。

　　五、選擇詞語填空。（4分）

　　夸獎　　夸耀

　　1.路明利用課余時間給我補課，老師在班上（　　　）了他。

　　美麗  　美妙

　　2.（　　）的聲音像一個個好聽的音符，飛進我的耳朵。

　　除非……不可　　不僅……而且

　　只有……才能　　雖然……但是

　　3.貝多芬晚年（　　　）耳朵聾了，（　　　）他仍然堅持不懈地譜寫樂曲。

　　4.（　　）雙目失明的人（　　　）意識到有視覺是何等幸福。

　　六、讀一讀，然后按提示并仿照例子寫一寫。（6分）

　　1.寫出三個描寫人物心理活動的四字詞語。

　　心猿意馬　　心慌意亂　　心如刀割　　忐忑不安

　　2.寫出三個描寫花的詞語。

　　萬紫千紅　　春暖花開　　花團錦簇　　花枝招展

　　七、修改病句。（4分）

　　1.因為這是山區的一個小站，所以站上的工作搞得很出色。

　　2.他上五年級了，還有一年沒有畢業了。

　　3."六一"節那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學校。

　　4.西湖的湖面清澈見底。

　　八、選用合適的詞語，把詩句補充完整。（5分）

　　荷花　　杏花　　梅花　　梨花　　桃花

　　1.借問酒家何處有，牧童遙指（　　　　）村。

　　2.（　　　　）潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　3.忽如一夜春風來, 千樹萬樹（　　　　）開。

　　4.接天蓮葉無窮碧，映日（　　　　）別樣紅。

　　5.寶劍鋒從磨礪出，（　　　　）香自苦寒來，

　　九、請把你認為有關的兩樣事物連起來，然后回答問題。（5分）

　　芝麻開門　　　　　　　　　　　  　克隆技術

　　嫦娥奔月　　　　　　　　　　　  　電腦密碼

　　孫悟空拔毫毛變出小猢猻　　　　  　三峽大壩

　　高峽出平湖　　　　　　　　　　  　神州六號

　　讀連完線后，你由什么想到了什么？

　　十、按要求寫話。（5分）

　　"滴水穿石"給了我們很多啟示，請你從不同的角度（至少兩個）寫出你從中受到的啟發，語句要簡潔，表達的意思要明確。

　　閱　　讀（27分）

　　免費而珍貴的禮物

　　多克是一個信差（chāi　chā），他始終堅信自己的使命就是向人們傳遞快樂。因此，他的口袋里總是裝著許多小紙條，上面寫著一些鼓（厲　勵）性的話。他將信件和電報送到人們手中的同時，也留給他們一張小紙條，告訴他們"今天是美好的一天"，"要笑口常開"，"別再煩惱"。

　　第二次世界大戰期間，多克因為年齡太大而沒有入伍，但他自告奮勇到野戰醫院做了一名志愿者，（協　諧）助醫院救死（負　扶）傷。

　　有一天，他突發奇想，在醫院的墻上寫了一句話："沒有人會死在這里。"他的行為引起了大家的注意，有的人說他瘋了，也有人認為這句話無傷大雅，不必擦掉。

　　那句話一直沒有人去管，就一直留在了那面墻上。后來，不但傷員，就連醫生、護士包括院長，都漸漸地記住了這句話。

　　傷病員們為了不讓這句話落空（kōng　kòng）而堅強地活著，醫生和護士為了這句話，盡力地給（jǐ　gěi）予病人最精心的醫治和護理。這個醫院變成了一個堅強的醫院，每個人的臉上都有一種盼望和堅毅的表情。

　　有時候，創造奇跡的不是巨人，也許只是一句普通的話語。而一句鼓（厲　勵）的話語，就是給對方一個免費卻珍貴的禮物。它在我們的生命里，微不足道，卻往往重如千鈞。

　　1.把括號中不合適的字或加點字的讀音用"\"劃掉。（3分）

　　2.讀一讀，再照樣子寫出三個類似的詞語。（6分）

　　（1）由兩個意思相反的字組成的詞語。

　　始終　　真假　　多少　　快慢

　　（2）由兩個意思相近的字組成的詞語。

　　美好　　珍貴　　計算　　開放

　　3.根據下面的意思，從文中找出對應的詞語，寫出來。（2分）

　　（1）主動地要求承擔某項艱難的工作。　（　　　　　）

　　（2）非常微小，不值得一提。　　　　　（　　　　　）

　　4."沒有人會死在這里"這句話起到了什么作用？你是從哪段話知道的？（4分）

　　5.你認為多克的做法好不好？為什么？你想對他說些什么嗎？（4分）

　　6.你從多克身上感受到了什么？（2分）

　　7.請用簡短的話概括短文所講述的事件。（2分）

　　8.短文的作者想要表達一個怎樣的道理？請從短文中找出相關的句子，畫上"　　"。你是否有同樣的或其它的感受？請談一談。（4分）

　　習　　作（20分）

　　同學們，"神六"成功返航的消息你知道嗎？你的心情怎樣？你還想知道更多關于"神六"和宇航員們的故事嗎？拿起筆來，給宇航員叔叔寫封信吧！格式要正確，題目自擬。