基礎知識與運用（53分）

　　一、給下面加點的字注音。（5分）

　　藐視　　 扶老攜幼　　  慰藉　　  閃爍　　  阻撓

　　遷移　　　空蕩蕩　　　勘測　　　吶喊　　　郵差

　　二、按拼音寫出漢字或詞語。（10分）

　　yán　         zhǎn　            guà

　　1.主席臺設在天安門城樓上。城樓（　　）下，八（　　）大紅宮燈分（　 ）

　　lán　                zhāo zhǎn

　　兩邊。靠著城樓左右的石（　　），八面紅旗迎風（　　　 　）。

　　kě wàng　                                       xiāng féng

　　2.我（　　 　）著在采訪新一代年輕的運動員的同時和他們（　　  　　）。我

　　xún huán                                    cāng lǎo

　　們會一起看到青春的（　　　　）連接著奧運的五環，讓這個已經越發（　　　　）的

　　bèng fā

　　地球（　　  　）著勃勃的朝氣。

　　三、把下面的詞語補充完整。（6分）

　　（　　）花八門 　一言九（　　） 　異（　　）同聲

　　（　　）耳欲聾　 胸有成（　　）　 目（　　）口呆

　　（　　）瀾壯闊　 驚慌失（　　）　 理（　　）氣壯

　　（　　）首挺胸　 束手無（　　）　 千（　　）一發

　　四、按字典的方法填空。（3分）

　　我們如果遇到了不會寫的字，一般會用　　　　查字法查字典，如果遇到了不認識的字，一般會用　　　　查字法查字典。如果你想知道"凹凸不平"中 "凹凸"的意思，你會用　　　查字法查詞典，查　　　。"凹"字第三筆是　　　，屬于　　　字（①合體；②獨體）。

　　五、選擇詞語填空。（4分）

　　瀏覽　　審閱

　　1.晚上，爸爸把各地報紙都（　　　）了一遍。

　　咨詢　　詢問

　　2.我們學校制訂了"十一五"發展規劃，今天準備召開會議，專門向專家（　　　）。

　　除非……不可　　不僅……而且

　　如果……就　   　無論……都

　　3.時間是一位公正的法官，（　　　）你腰纏萬貫，還是兩袖清風，他（　　）一視同仁。

　　4.我(　　　)接受了大家的批評，(　　　) 及時改正了錯誤。

　　六、讀一讀，然后按提示并仿照例子寫一寫。（6分）

　　1.寫出三個描寫人物語言的四字詞語。

　　對答如流　　滔滔不絕　　高談闊論　　花言巧語

　　2.寫出三個描寫水的詞語。

　　水流湍急　　波瀾壯闊　　波濤洶涌　　杯水車薪

　　七、修改病句。（4分）

　　1.過去，我做作業馬虎潦草，很不認真，不經常拖拉，不按時完成。

　　2.他的學習態度非常明確。

　　3.學習語文不是一朝一夕的事，只要多讀多寫，日積月累，才能真正學好語文。

　　4.上星期的下午，我們舉行了演講比賽。

　　八、選用合適的詞語，把詩句補充完整。（5分）

　　菜花　　菊花　　桂花　　菊花　　桃花

　　1.竹外（　　　　）三兩枝，春江水暖鴨先知。

　　2.待到重陽日，還來就（　　　　）。

　　3.兒童急走追黃蝶，飛入（　　　　）無處尋。

　　4.人閑（　　　　）落，夜靜春山空。

　　5.待到重陽日，還來就（　　　　）。

　　九、用線把相關的人和事連接起來，然后回答問題。（5分）

　　負荊請罪　　　　　　　　　　　　　勾踐

　　完璧歸趙　　　　　　　　　　　　　廉頗

　　臥薪嘗膽　　　　　　　　　　　　　祖逖

　　聞雞起舞　　　　　　　　　　　　　藺相如

　　你還能寫一個成語故事和其相關的人嗎？

　　十、按要求寫話。（5分）

　　"苦盡甜來"給了我們很多啟示，請你從不同的角度（至少兩個）寫出你從中受到的啟發，語句要簡潔，表達的意思要明確。

　　閱　　讀（27分）

　　摔壞小提琴的故事

　　有一次，一個著名的小提琴手將在某地演奏。文告上說，他的小提琴價值五千元。

　　有些聽眾得知這一消息后簡直驚呆了。為了想看一看那高貴的樂器，聽一聽它的妙音，也跟著音樂愛好（hǎo hào）者蜂擁而至。

　　高朋滿（坐　座），演奏家開始演了，那把引人（注　珠）目的小提琴發出了異常美妙的樂音，使聽眾如醉如癡……

　　一曲終了，余音裊裊；正當不少人驚嘆那把寶貝樂器的魅力的時候，音樂家突然轉（zhuǎn　zhuàn）過身來，把小提琴在椅背猛擊一下，那珍貴的樂器立刻粉身碎骨了。

　　頓時，四座震驚。

　　音樂會的主持人立刻跑出來。宣布道　 各位，請安靜一下，他摔碎的，并不是五千元的那把，而是一元六角五分的小提琴。音樂家為什么這樣做呢？等一下各位就會明白的。現在，他開始用真正的、價值五千元的小提琴來演奏了　。于是，演奏家再度登場，跟剛才一樣美妙的樂曲再次悠揚地響起……

　　這時，觀眾不再也不去注意樂器的價格，而專心地欣賞起演奏者的技藝來了。

　　1.把括號中不合適的字或加點字的讀音用"\"劃掉。（2分）

　　2.從文中找出下列詞語的反義詞，寫在括號里。（4分）

　　低賤－（　　　　）　　　喧鬧－（　　　　）

　　結束－（　　　　）　　　分心－（　　　　）

　　3.聯系句子，給下面的詞語選擇合適的解釋，然后造句。（3分）

　　蜂擁而至（　）：①蜂群擁擠著來到。 ②人們像蜜蜂那樣擁擠著，形容亂糟糟的、很熱鬧。③人們像蜂群那樣一下子擁擠過來，形容人很多。

　　如醉如癡（　）：①好像有醉意，發呆的樣子，形容人們被美妙的音樂吸引住了。②像喝醉了酒一樣，像白癡一樣。③像喝醉了酒一樣傻傻地盯住那把小提琴。

　　從上面兩個詞語中選取一個造句：

　　4.在短文中　填上合適的標點符號。（2分）

　　5.故事中"也跟著音樂愛好者蜂擁而來"的人指的是什么樣的人？（2分）

　　6.演奏家前后用了兩把小提琴演奏，聽眾欣賞兩次演奏的目的分別是什么？請分別用"　　""　　"標出有關語句。（4分）

　　7.文中用了"驚呆""驚嘆""震驚"三個詞來形容人們的感受，都有"吃驚"的意思，但是吃驚的原因各有不同。請把你的理解分別寫出來。（6分）

　　驚呆的原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，

　　驚嘆的原因是：　　　　　　　　　　　　　　　        　，

　　震驚的原因是：　　　　　　　　　　　　　　　       　。

　　8.演奏家為什么要將小提琴摔壞？（2分）

　　9.這故事告訴了我們一個怎樣的道理？（2分）

　　習　　作（20分）

　　書是我們最好的朋友，你喜歡書嗎？你最愛讀的書叫什么名字？通過閱讀，你從這本書中收獲了什么呢？請根據自己的閱讀，寫一篇讀后感，題目自擬。