六年級語文質量檢測試卷

　　班級_______姓名學號________

　　一、積累與運用（40分）

　　1、給下面帶點字選擇正確讀音劃上"√".(3分)

　　情不自禁（jìn  jīn）    要挾（xié  jiá）        發人深省（shěng  xǐng）

　　阻撓（rǎo  náo）        釀成（liàng  niàng）    好逸惡勞（Wù  è）

　　2、看拼音寫字詞（3分）

　　zhán      kān        pái huái          lǜ    dù        kāng  kǎi

　　精 （   ） （    ）測  （      ）  憂（    ）（   ）忌  （          ）

　　3、按查字典的知識填空（2.5分）

　　"牢"字用音序查字法應查大寫字母（    ），用部首查字法應查（     ）部，再查（     ）畫。在字典里。"牢"字的解釋有：A、結實、堅固。B、養牲畜的圈。C、監禁犯人的地方。"亡羊補牢"的"牢"應選（       ）種解釋。"牢不可破"的"牢"選第（      ）種解釋。

　　4、劃去括號里用得不恰當的字（3分）

　　（瞻     檐）仰     電（鈕      紐）     樹（稍       梢）

　　通（訊     迅）   （諒      涼）解      塵（唉       埃）

　　5、辨字組詞。（4.5分）

　　峻（        ）   壁（        ）  蜓（        ）  勘（        ）

　　竣（        ）   璧（        ）  蜒（        ）  斟（        ）

　　俊（        ）

　　6、擴詞并填空。（4分）

　　①用"發"組成詞語，填入下列句中，使其合適。

　　A、科學家研究（     ）了一種新式火箭，最近（    ）成功了。

　　B、班委會上，大家（    ）意見，一致認為（    ）了問題就要及時解決，不能拖拉。

　　②用"臨"組成兩個成語和兩個詞語，填入下列句中，使其合適。

　　A、今日登上山頂，（     ）看故鄉的景色格外麗，（    ）畢竟比你書信中的描述真切得多。

　　B、每當夜幕（    ），滿街的燈都亮起來了，商店門口歡迎（     ）的字也特別醒目。

　　7、按要求改寫句子。（3分）

　　①孩子的爸爸繪聲繪色地描述著他過去的軍營生活。

　　縮句：________________________________________________

　　②叫人感到親切、舒服。

　　把句子補充完整：________________________________________________

　　③你不知道打人不對嗎？

　　改為陳述句：________________________________________________

　　8、修改病句。（3分）

　　①我們的學校的課外活動真是絢麗多彩呀！

　　②看了這個電視劇，受益匪淺。

　　③夏天的北戴河的游人最多的季節。

　　9、判斷下面句子是否正確，正確的畫"√"錯誤的畫"×"。（4分）

　　①"小鳥在枝頭上唱歌。"是把"小鳥"當作人寫，意思更生動、具體。        （    ）

　　②"亞洲、歐洲、綠洲、美洲、非洲"是同類詞。                           （    ）

　　③朗讀"你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？"一句時，要讀出關切的語氣。（    ）

　　④《詹天佑》、《將相和》、《為人民服務》都是寫人的文章。                   （    ）

　　10、寫出你喜歡的四個成語，一句名言，一句歇后語。并全部用上它們寫段不超過100字的語句通順、語意連貫的話。（10分）

　　成語：_________ _________ _________ _________

　　名言：_______________________________________

　　歇后語：_____________________________________

　　二、閱讀（27分）

　　（一）按課文內容填空。

　　1、《長歌行》中教育我們珍惜時間，努力學習的詩句"________________________________"。（1分）

　　2、"卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂"是《          》中的詩句，詩的作者是（   ）朝（   ）；全詩表達了詩人___________________的思想感情.我們還學過他的詩《            》。（3分）

　　3、《草船借箭》著篇課文節選自我國著名長篇歷史小說《    》，作者是（    ）。（1分）

　　4、體會文章思想感情的方法一是_________________________________；二是_______________________________.(2分)

　　(二 )閱讀下列短文,按要求做題.(20分)

　　少先隊員種的防護林，從小樹苗長成了大樹。它們手拉手，肩并肩，挺威風地站在田野上。

　　防風林像勇敢的衛士,日夜為莊稼站崗、放哨。

　　狂風呼叫著跑過來，要沖進田野，去破壞莊稼。防風林挽起手臂，團結一心，用身體擋住狂風一次次的進攻。

　　狂風叫它的兄弟暴雨來助威，暴雨帶著洪水沖過去。它們想把一排排的樹沖倒；把黑油油的良田沖走；把綠茸茸的莊稼沖跑。但是，防風林把樹根深深扎進土里，伸向四面八方，像鋼筋一樣把土鎖住，保護了莊稼。

　　狂風找來了旱魔王，想把莊稼渴死。可是防風林像無數部抽水機，用根去吸收地下水，再通過樹葉蒸發出來，莊稼在濕潤的空氣中度過難關。

　　狂風請來毒氣，想把莊稼毒死，勇敢的防風林用片片綠葉去吸收和消滅毒氣，保護了莊稼。

　　狂風的陰謀全部失敗了。防風林手拉手，肩并肩，依然威風地站在田野上。莊稼成熟了，飽滿的麥穗在風中搖晃著腦袋，好像在說："感謝你們-----勇敢的衛士！"

　　1、用"^^^^^"劃出1和7小節相照應的句子,(2分0

　　2、短文2-6小節為一大段，這一段的段意是：（3分）

　　____________________________________________________________________________

　　3、寫出下列詞語的近義詞.(2分)

　　毀壞(        )  保衛 (         )  搖晃(      )   消滅(          )

　　4、摘抄一個比喻句；一個排比句。（4分）

　　排比：________________________________________________

　　比喻：________________________________________________

　　5、從短文中選擇出恰當的詞語填空。（5分）

　　（1）防風林用（     ）（      ）狂風的進攻。

　　（2）防風林用（             ）把土（             ）。

　　（3）防風林用（             ）去（             ）地下水。

　　（4）防風林用（             ）去（             ）和（             ）毒氣。

　　6、短文是從第5題中的四個方面寫防風林的（       ）。因此我們可以用《         》作這篇短文的題目，（4分）

　　三、習作。（33分）

　　（一）根據下面內容寫一則通知。（3分）5月28日紅星小學少先隊大隊部通知鼓號隊隊員6月1日早上8點在校門處統一乘車到劇場參加演出。

　　（二）到2020年時，同學們都已長大成人。那時，你將會干什么呢？社會發生了哪些變化呢？老同學之間怎樣相處呢？……請展開想象，寫一篇400字以上的文章，題目自擬。（30分）               _________________________