小剪子帶著小圓點、大鉛筆博士、圓規(guī)大叔來到了三角形城的一所學(xué)校參觀。

　　學(xué)校又漂亮又安靜，外觀由各種美麗的三角形組成。

　　小圓點他們悄悄地來到一個教室門前，推開一條縫隙，小心翼翼地向教室探了探頭。

　　教室里一個個學(xué)生坐得整整齊齊，正在聚精會神地聽老師講課。

　　只聽老師說：“請你畫一個長方形。”

　　一個小學(xué)生有禮貌地站了起來，向黑板走去。這時，小圓點、大鉛筆博士等悄悄地蹓進教室，坐在最后的一張桌子旁邊。

　　他們看到黑板上，那個小學(xué)生畫的一個圖形：

 　　“哈哈……不對，不對！”下面一陣笑聲、喊聲。

　　“誰來說說，為什么不對？”老師問。

　　“長方形兩組相對的邊應(yīng)該一樣長。”一個學(xué)生說。

　　“對，那么，請你來畫一個長方形。”老師又請一個學(xué)生上黑板去畫。黑板上又出現(xiàn)了這樣一個圖形：

　　“哈哈，還是不對！”又是一陣笑聲。

　　“長方形所有的角應(yīng)該都是直角。”一個學(xué)生大膽地說。

　　“那么，誰來畫一個正確的長方形？”老師問。

　　“我來畫！”大鉛筆博士忽然站起來大聲地說。

　　老師這才發(fā)現(xiàn)教室后面多了幾個陌生的學(xué)生。

　　大鉛筆博士大搖大擺地走到黑板前，在黑板上畫了一個長方形：

　　“對！畫得很好！”老師高興地說。

　　“老師，我也會畫長方形！”沒等老師把話說完，小圓點一骨碌從座位上跑下來，在黑板上畫了一個長方形：

　　“哈，這是什么長方形呀！”大家又是笑又是叫。

　　“同學(xué)們靜一靜，小圓點畫的也是長方形。”老師說。

　　“這是什么長方形？”同學(xué)們反問。

　　“這是特殊的長方形，我們叫它正方形。”老師興奮地說，“這兒還有一首歌兒唱給大家聽：

　　“長方形長方形，

　　對邊一樣長，

　　四角是直角，

　　請你不要忘。”